252.900 ευρώ για επισκευές σχολείων!

252.900 ευρώ δόθηκαν, στις 18 Μάϊου 2023, από τους Κεντρικούς Αυτοτελείς Πόρους (ΚΑΠ) των Δήμων στον Δήμο Κερατσινίου Δραπετσώνας για επισκευή και συντήρηση των σχολείων της περιοχής.

Αναμένεται, άμεσα, να κινητοποιηθούν οι έχοντες την ευθύνη, τα σχολεία θα είναι κλειστά 2 μήνες, ώστε να γίνουν έγκαιρα οι αναγκαίες επισκευές και συντηρήσεις!

Συνολικά στους 332 Δήμους της Χώρας κατανέμονται 30.000.000,00 ευρώ για την επισκευή και συντήρηση των σχολικών κτιρίων, με Απόφαση της Υπηρεσιακής Γραμματέως του Υπουργείου Εσωτερικών (αριθμ.:44850/18.5.23).

Υπογραμμίζεται ότι τα χρήματα προέρχονται από τους Κεντρικούς Αυτοτελείς Πόρους (ΚΑΠ) των Δήμων, δεν πρόκειται δηλαδή για κάποια επιπλέον οικονομική στήριξη της Τοπικής Αυτοδιοίκησης από το Κεντρικό Κράτος.

Τα εκατομμύρια δίνονται αποκλειστικά για δράσεις επισκευής και συντήρησης σχολικών κτιρίων, με την κατανομή να γίνεται με κριτήρια

- τον αριθμό των τμημάτων των σχολείων κατά 30 % και

- τον αριθμό των μαθητών κατά 70 %,

σύμφωνα με στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για την σχολική χρονιά 2020- 2021.

...

Επειδή τα σχολεία του δήμου Κερατσινίου Δραπετσώνας έχουν προβλήματα και η αναμενόμενη εργολαβία, εδώ και δύο χρόνια, για την επισκευή και συντήρηση των σχολικών κτιρίων δεν έχει ακόμη ξεκινήσει, ας "τρέξουν" οι διαδικασίες για να δρομολογηθεί, άμεσα, εργολαβία επισκευής και για το επόμενο έτος. 

Άλλωστε κάθε χρόνο δίνονται στον δήμο περίπου 250.000ευρώ για επισκευές συντηρήσεις. Οπότε χρήματα υπάρχουν ...ας αξιοποιηθούν! Σημειώνεται ότι η τελευταία εργολαβία για συστηματική συντήρηση σε σχολεία  του δήμου ολοκληρώθηκε το 2019. 

Η δημοτική αρχή οφείλει να βιαστεί, τώρα πια γνωρίζει, και δεν είναι δικαιολογία η γραφειοκρατία για τις καθυστερήσεις, άλλωστε βρίσκεται 9 χρόνια στη διοίκηση του δήμου!

"Λιπάσματα": Οι ιστορίες μας στον δρόμο…

Παρασκευή, 26 Μάϊου 2023 | 19:30 – 22:30

Μία γιορτή του εκπαιδευτικού προγράμματος του Δήμου Κερατσινίου-Δραπετσώνας για την ιστορική μνήμη, στο μικρό θέατρο του Πολυχώρου Λιπασμάτων!

Ο Δήμος Κερατσινίου-Δραπετσώνας και η commonspace σας προσκαλούν σε μία γιορτή για την ιστορική μνήμη του τόπου, στο κλείσιμο του Εκπαιδευτικού Προγράμματος «Οι ιστορίες μας στον δρόμο», το οποίο υλοποιήθηκε τον Ιανουάριο – Μάϊο 2023 

σε 6 Δημοτικά Σχολεία του Δήμου.

Εκθέσεις – Αφήγηση – Χορός – Μουσική

Στη γιορτή θα παρουσιαστούν η διαδικασία και τα αποτελέσματα των συμμετοχικών εργαστηρίων που υλοποίησε ο Συνεταιρισμός Εργαζομένων commonspace, στις μαθήτριες και τους μαθητές των συμμετεχόντων σχολείων στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο του μικρού θεάτρου του Πολυχώρου Λιπασμάτων. 

Θα παρουσιαστούν μακέτες, φωτογραφικά λευκώματα, συνεντεύξεις, λαϊκά παραμύθια, χοροί, μουσική και τραγούδια. 

Θα ακολουθήσει ρεμπέτικη συναυλία με τους Γιάννη Νιάρχο, Γιάννη Ζαρία, Κλέαρχο Κορκοβέλο και Κωνσταντίνο Κοπανιτσάνο.

Τον Ιανουάριο έως και τον Μάιο του 2023, στην εκπνοή των 100 χρόνων από τη Μικρασιατική Καταστροφή, το τμήμα Παιδείας του Δήμου Κερατσινίου-Δραπετσώνας, υλοποίησε, σε συνεργασία με την commonspace, ένα Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα, σχετικά με την Ιστορική Μνήμη και πως αυτή διαμορφώνει την ταυτότητα της πόλης μας, σε έξι (6) δημοτικά σχολεία του Δήμου. 

Μία σύνδεση της ιστορικής έρευνας με τον δημόσιο χώρο και το αποτύπωμα αυτής της άυλης ιστορικής και πολιτιστικής κληρονομιάς, σ’ αυτόν. 

Πώς ένα ιστορικό γεγονός ιχνηλατείται στην καθημερινότητά μας; Πώς γίνεται ένα πολιτιστικό κοινό και μία ταυτότητα που μας ορίζει; 

Η πολιτιστική κληρονομιά διαπνέει τις ιστορίες του τόπου και του ανθρώπου αποτελώντας εκτός από το ορατό και ένα αόρατο κομμάτι του δημόσιου χώρου.

Παρασκευή, 26 Μάϊου 2023 | 19:30 – 22:30

@μικρό θέατρο Πολυχώρου Λιπασμάτων

Το πρώτο παθητικό νηπιαγωγείο κατασκευάζεται στα Τρίκαλα

Το πρώτο παθητικό σχολείο στην Ελλάδα ξεκίνησε να κατασκευάζεται στα Τρίκαλα. Πρόκειται για το 20ο Νηπιαγωγείο Τρικάλων που υλοποιεί ο Δήμος Τρικκαίων σε χώρο της πρώην ΤΑΞΥΠ. 

Ο όρος «παθητικό κτήριο» σημαίνει κάτι σαν τον παλιό όρο «βιοκλιματικό». Ουσιαστικά το διδακτήριο θα παίρνει ενέργεια από τον ήλιο με φωτοβολταϊκά ισχύος 12,6 kWp, επομένως θα είναι ενεργειακά αυτόνομο. Επιπροσθέτως, θα διατηρεί θερμοκρασία ικανοποιητική για τη διδασκαλία, ανεξαρτήτως των εξωτερικών καιρικών συνθηκών.

Η τεχνολογική αυτή πρωτοπορία του Δήμου Τρικκαίων συνίσταται και στο ότι το εν λόγω διδακτήριο είναι το πρώτο που κατασκευάζεται ως «παθητικό», εκ βάθρων. Διαφέρει, δηλαδή, από τις λοιπές παρεμβάσεις ενεργειακής αναβάθμισης που ήδη υλοποιούνται σε διάφορα σχολικά κτήρια ανά τον Δήμο, στο ότι εξ αρχής το κτίσμα θα μπορεί να ικανοποιεί τις ανάγκες σε ενέργεια από μόνο του.

Ο Δήμαρχος Τρικκαίων Δημήτρης Παπαστεργίου μάλιστα έδωσε έμφαση στο ότι «το νέο μας νηπιαγωγείο δείχνει το δρόμο για το ποια πρέπει να είναι τα βήματα σε αυτόν τον τομέα προς την αειφόρο ανάπτυξη, ιδίως για την κατασκευή δημόσιων κτηρίων».

Το νέο νηπιαγωγείο θα κατασκευαστεί σε οικόπεδο εμβαδού 1.253,44 μ2. με εμβαδό 301,79 τ.μ. Θα περιλαμβάνει 2 αίθουσες διδασκαλίας, μια αίθουσα πολλαπλών χρήσεων (ενοποίηση αίθουσας διδασκαλίας & χώρου αναμονής), χώρο αναμονής, γραφεία διοίκησης, χώρο ανάπαυσης νηπίων, τραπεζαρία-κουζίνα αποθήκη, λεβητοστάσιο και χώρους υγιεινής.

Στη μελέτη προβλέπονται όλα, όσα σχετίζονται με τον σκελετό του κτηρίου, τις βαφές, τις τοιχοποιίες, τα κουφώματα, τις στέγες κ.λπ. 

Ενδεικτικό της βαρύτητας που δίνεται στη χρήση του κτηρίου από νήπια, είναι και το ότι τα εξωτερικά κουφώματα θα είναι έγχρωμα αλουμινίου, με διπλούς θερμομονωτικούς – ηχομονωτικούς ανακλαστικούς υαλοπίνακες, με αντιβανδαλιστική προστασία και με σήτες αερισμού. Προβλέφθηκαν, επίσης, όλα τα σχετικά με τις υποδομές (ύδρευση, αποχέτευση, κεντρική θέρμανση κ.α.).

Ο προϋπολογισμός του έργου ανέρχεται σε 695.000€ με χρηματοδότηση από το πρόγραμμα «Αντώνης Τρίτσης».

37 Ταινίες με θέμα την εκπαίδευση

Η εκπαίδευση στην μεγάλη οθόνη

Η οργάνωση κινηματογραφικών προβολών με θέμα την εκπαίδευση είναι το όνειρο πάρα πολλών εκπαιδευτικών, οι οποίοι κάτω από αντίξοες πολλές φορές συνθήκες κυρίως σε ό,τι έχει να κάνει με τις υποδομές, καταφέρνουν να προβάλουν ταινίες τους μαθητές. 

Έτσι οι καθηγητές της Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης ξεκινούν και αυτοί ένα φιλόδοξο σχέδιο να καταφέρουν να καθιερώσουν μία κινηματογραφική λέσχη. 

Σε αυτό το πλαίσιο προτείνουν και τις παρακάτω 37 ταινίες που το περιεχόμενό τους αρμόζει για εκπαιδευτική προβολή και οι οποίες ταινίες δίνουν βήμα για παρατηρήσεις, προτάσεις, διορθώσεις και συμπληρώσεις.

1. H λέσχη των αυτοκρατόρων,(2003) μια ταινία για έναν καθηγητή Ιστορίας που προσπαθεί να διδάξει όσο καλύτερα μπορεί τους μαθητές του διδάσκοντάς τους παράλληλα και αξίες και στάσεις. Ώσπου η άφιξη ενός νέου μαθητή θα του ανατρέψει τον γνωστό του κόσμο έως τώρα.
2. Freedom Writers,(2007) μια αληθινή ιστορία για μια καθηγήτρια στην Αμερική η οποία προσλαμβάνεται σε ένα σχολείο και έχει να αντιμετωπίσει ένα χωρισμένο-μειονοτικό-επιθετικό μαθητικό πληθυσμό από διαφορετικές φυλές και εθνικότητες με πολλά προβλήματα βίας, ανεργίας κλπ. Προσπαθεί πολύ να τα καταφέρει ώσπου της έρχεται η ιδέα να βάλει τους μαθητές της να γράψουν ένα ημερολόγιο.
3. Τα παιδιά της χορωδίας,(2004) του Κριστό Μπαρατιέ. γαλλική ταινία που μας ξετυλίγει την ιστορία σε ένα οικοτροφείο αρρένων με πρωταγωνιστές τον νέο επιστάτη του σχολείου, τους μαθητές (ο καθένας με τα ταλέντα του) και τον Διευθυντή. Η φράση «action-reaction» τα λέει όλα για την παιδαγωγική του Διευθυντή. ), Βρισκόμαστε στη Γαλλική επαρχία, και συγκεκριμένα, στο Fond de l’ Etang, σχολείο για τα ατίθασα και ορφανά αγόρια. Στα μέσα του 20ου αιώνα, διευθυντής είναι ο αυστηρός κύριος Ρασίν, μότο του οποίου είναι το “Δράση – Αντίδραση”, ότι, δηλαδή, κάθε αταξία θα ακολουθεί μια σκληρή τιμωρία. Φυσικά, η απειλή δεν έχει κανένα απολύτως αποτέλεσμα στους μικρούς μαθητές. Γι’ αυτό, θα καταφθάσουν ενισχύσεις. Η άφιξη του δασκάλου και μουσικού Ματιέ, το 1949, θα ανατρέψει τα πάντα στο σχολείο. Ο ευγενικός δάσκαλος βλέπει σε κάθε παιδί ένα σύνολο άπειρων δυνατοτήτων, σε αντίθεση με το διευθυντή του σχολείου.

«ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΒΑΛΙΤΣΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ»

Η Δημοτική Βιβλιοθήκη Κερατσινίου - Δραπετσώνας, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς του Δήμου και στο πλαίσιο της ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας, υλοποιεί δράσεις για μαθητές δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων. Τα παιδιά θα ταξιδέψουν στον φανταστικό κόσμο του βιβλίου, θα διευρύνουν τις γνώσεις τους και θα διασκεδάσουν.

Η Βιβλιοθήκη διαθέτει προς δανεισμό στους εκπαιδευτικούς:

29 τίτλους - βιβλιοβαλίτσες για όλες τις τάξεις των δημοτικών σχολείων και 21 τίτλους – βιβλιοβαλίτσες για τα νηπιαγωγεία.

Κάθε βιβλιοβαλίτσα για το δημοτικό περιέχει έως και 25 αντίτυπα από τον τίτλο, έτσι ώστε να έχει κάθε μαθητής τη δυνατότητα να διαβάσει το δικό του αντίτυπο.

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να διαλέξουν και να δανειστούν τη βαλίτσα με τον αντίστοιχο τίτλο που ταιριάζει στην τάξη τους και να τον αξιοποιήσουν με τον καταλληλότερο τρόπο. Ο χρόνος δανεισμού εξαρτάται από το βιβλίο και τις ανάγκες κάθε τάξης.

Για περισσότερες πληροφορίες: Κεντρική Βιβλιοθήκη Κερατσινίου, Εμμ. Μπενάκη 70, 2ος όροφος, Πολιτιστικό Κέντρο «Μελίνα Μερκούρη», Αμφιάλη, τηλ. 210-4003116.

Ωράριο λειτουργίας: Δευτέρα έως και Παρασκευή: 8:30 – 20:00 (συνεχώς).

Κατάλογος βιβλίων εδώ

"φο μπιζου"

"φο μπιζου", η νέα ταινία μικρού μήκους του 1ου ΓΕΛ Κερατσινίου στις 15.10 στο Μελίνα Μερκούρη

Προβολή της ταινίας "Φο μπιζού" στο Πολιτιστικό Κέντρο Μελίνα Μερκούρη Εμμ.Μπενάκη 70, Κερατσίνι του Δήμου Κερατσινίου το ΣΑΒΒΑΤΟ 15/10/2022 στις 7.00 μμ.

Μια ακόμη ταινία απο την κινηματογραφική ομάδα του 1ου Γελ Κερατσινίου 

Πότε θα ξεκινήσει η εργολαβία για την επισκευή των σχολείων;

Φτάσαμε στον Οκτώβρη και ακόμα δεν έχουν μπει τα συνεργεία στα σχολεία (..πως να μπουν δηλαδή με τους μαθητές γύρω-γύρω;) για τις επικευές που είχαν προαγγελθεί στις αρχές του καλοκαιριού! Στη διαγωνιστική διαδικασία συμμετείχαν πολλές εταιρείες και έδωσαν πολύ μεγάλες εκπτώσεις έως και 56% επί του αρχικού ποσού!

Μήπως πρέπει να "τρέξουν" οι διαδικασίες; Σε λίγο ξεκινάει ο χειμώνας και θα υπάρχουν επιπλέον δυσκολίες!

Η καλοκαιρινή δημοσίευση:

ΧΡΩΜΑΤΙΣΜΟΙ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΩΝ ΔΗΜΟΥ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ-ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ

Κάλλιο αργά παρά ποτέ!

   

Ο ΔΗΜΟΣ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ-ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ, μετά από 4 χρόνια περίπου, ξεκινάει διαγωνισμό με ανοικτή διαδικασία επιλογή αναδόχου για την επισκευή σχολείων της περιοχής. Τίτλος της προκήρυξης για το έργο είναι "ΧΡΩΜΑΤΙΣΜΟΙ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΩΝ ΔΗΜΟΥ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ'', και ο προϋπολογισμός 567.650,01€. 

Το έργο είναι περισσότερο από αναγκαίο, μιας και υπάρχουν σχολικά κτίρια με σοβαρά προβλήματα!

Βέβαια, η όλη διαδικασία καθυστέρησε και ουσιαστικά χάνεται ο πολύτιμος χρόνος του καλοκαιριού για να εκτελεστούν τα έργα! Ο διαγωνισμός ολοκληρώνεται 25-07-2022 και, εάν όλα πάνε καλά και δεν υπάρχουν ενστάσεις ή άλλου είδους δυσκολίες, γραφειοκρατία είναι αυτή, από Σεπτέμβρη μαζί με το ξεκίνημα των μαθημάτων θα μπουν τα συνεργεία στα σχολεία. Θεωρητικά το όλο έργο θα εξελιχτεί την τρέχουσα σχολική χρονιά, μια ιδιαίτερη χρονιά, προεκλογική, για την τοπική αυτοδιοίκηση.

Πάγια θέση της εκπαιδευτικής κοινότητας ήταν και είναι να υπάρχει έγκαιρος προγραμματισμός και συστηματική, περιοδική συντήρηση των σχολικών κτιρίων κάθε χρονιά! Οι έκτακτες ανάγκες που αντιμετωπίζουν τα συνεργεία του δήμου υπάρχουν και θα υπάρχουν, αλλά η ετήσια συντήρηση με ειδικευμένα θα λύσει το πρόβλημα σε μεγάλο βαθμό, μιας και θα αντιμετωπίζονται προβλήματα ολικά και δεν θα υπάρχουν τα γνωστά μερεμέτια-μπαλώματα! Μια σκέψη εδώ!

Όπως και να έχει, αυτά είναι καλά νέα για την εκπαιδευτική κοινότητα και όχι μόνο! Αξίζει, "έστω, με δυσκολία για τις καθυστερήσεις", και ένα μπράβο σε όσους πήραν τις αποφάσεις!

Σε κάθε περίπτωση, η παιδεία θα είναι πρώτη προτεραιότητα, αυτό δεν λέγαμε προεκλογικά;

Πίνακας με εργασίες που θα γίνουν στα σχολεία:

*Επίσης εκτός από τα σχολεία του πίνακα στα παρακάτω σχολεία θα γίνουν μεγάλες κπαρεμβάσεις στα γήπεδα των σχολείων:

1) 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ

2) 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ

3) 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΔΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ

4) 10ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ

5) 2ο ΛΥΚΕΙΟ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ & ΙΕΚ

Θα γίνουν επιδιορθώσεις στα δάπεδα των γηπέδων και στο 2ο ΛΥΚΕΙΟ ΚΕΡΑΤΣΙΝΙΟΥ & ΙΕΚ αλλαγή όλης της επιφάνειας του γηπέδου με ασφαλτική στρώση κυκλοφορίας, από σκυρόδεμα τύπου ΑΣ-10 πάχους 0,05. Σε όλες τις ανανεωμένες επιφάνειες θα κατασκευαστούν συνθετικοί ακρυλικοί τάπητες ανοικτών γηπέδων μπάσκετ, βόλεϊ.

80 σχολικές καθαρίστριες στον Δήμο Κερατσινίου-Δραπετσώνας

Ενόψει της έναρξης του νέου σχολικού έτους, έφθασαν στα σχολεία του Δήμου Κερατσινίου-Δραπετσώνας οι νέες σχολικές καθαρίστριες. 

Η Δημοτική Αρχή, προχώρησε στην προκήρυξη 80 θέσεων σχολικών καθαριστριών τη στιγμή που το αρμόδιο Υπουργείο προέβλεπε μόλις 51 θέσεις. Οι συμβάσεις θα ναι πλήρους απασχόλησης για το διδακτικό έτος 2022-2023 καλύπτοντας με ίδιους πόρους (πρόγραμμα του ΟΑΕΔ) τη διαφορά από το ποσό που καλύπτει το υπουργείο. Καλά έπραξε ο δήμος, αλλά το ζητούμενο, πάντα, είναι οι μόνιμες θέσεις εργασίας!

Σύμφωνα με την ανακοίνωση του δήμου: <Ο δήμος, αναγνωρίζοντας την ουσιώδη προσφορά που έχουν οι εργαζόμενοι στην καθαριότητα και τη λειτουργία των σχολείων, προχώρησε σε προκήρυξη θέσεων εργασίας πλήρους απασχόλησης και όχι μερικής, όπως προέβλεπε η εγκύκλιος του Υπουργείου. Η απόφαση μας είναι να μην μείνουν τα σχολεία μας χωρίς καθαριότητα διότι για εμάς, η ενίσχυση της σχολικής κοινότητας αποτελεί προτεραιότητα και όχι ένα ακόμη κόστος.

250.400 ευρώ για επισκευή και συντήρηση των σχολείων

250.400,00 ευρώ δόθηκαν από τους Κεντρικούς Αυτοτελείς Πόρους (ΚΑΠ) των Δήμων στον Δήμο Κερατσινίου Δραπετσώνας για επισκευή και συντήρηση των σχολείων της περιοχής. Αναμένεται, άμεσα, να κινητοποιηθούν οι έχοντες την ευθύνη, τα σχολεία  είναι κλειστά, ώστε να γίνουν έγκαιρα οι αναγκαίες επισκευές και συντηρήσεις!

Συνολικά στους 332 Δήμους της Χώρας κατανέμονται 30.000.000,00 ευρώ για την επισκευή και συντήρηση των σχολικών κτιρίων, με Απόφαση της Υπηρεσιακής Γραμματέως του Υπουργείου Εσωτερικών (αριθμ. 45692/8.7.22).

Τα χρήματα προέρχονται από τους Κεντρικούς Αυτοτελείς Πόρους (ΚΑΠ) των Δήμων, δεν πρόκειται δηλαδή για κάποια επιπλέον οικονομική στήριξη της Τοπικής Αυτοδιοίκησης από το Κεντρικό Κράτος.

Τυχόν αδιάθετα ποσά, δύναται να διατεθούν για την επισκευή και συντήρηση των σχολικών κτιρίων για το επόμενο έτος.

Ο πίνακας με το ποσό που λαμβάνει κάθε Δήμος εδώ

SCHOOLWAVE 2022 στα Λιπάσματα

SCHOOLWAVE: 

Το Schoolwave είναι ένα τριήμερο μουσικό φεστιβάλ για μαθητικά και φοιτητικά συγκροτήματα, το οποίο γίνεται κάθε χρόνο από το 2005 στην Αθήνα. 

Νέοι απ’ όλη την Ελλάδα και την Ευρώπη έρχονται για να παίξουν τη μουσική τους πάνω σε μια τεράστια σκηνή μπροστά σε χιλιάδες συνομηλίκους τους. 

ΤΑ 15 ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΑ ΤΟΥ  2022

Το Schoolwave 2022 θα γίνει στις 8-9 Ιουλίου στον Πολυχώρο Λιπασμάτων στη Δραπετσώνα.

Διοργάνωση: Δημιουργική Ομάδα Schooligans με την υποστήριξη του Δήμου Κερατσινίου-Δραπετσώνας.

Η ιστοσελίδα του SCHOOLWAVE εδώ

1ο ΓΕΛ Κερατσινίου: "...οδηγείται το σχολείο μας σε οικονομική δυσπραγία και δυσλειτουργία."

1ο ΓΕΛ Κερατσινίου: Υπέρογκη αύξηση του Λογαριασμού ΔΕΗ και πρόβλημα λειτουργίας σχολείου

Με έγγραφό του το 1ο ΓΕΛ Κερατσινίου επισημαίνει, μεταξύ άλλων:

· Από την υπέρογκη αύξηση του λογαριασμού της ΔΕΗ κατά τους τελευταίους τέσσερις μήνες, οδηγείται το σχολείο μας σε οικονομική δυσπραγία και δυσλειτουργία.

· Για όλη την προηγούμενη χρονιά το συνολικό κόστος κατανάλωσης ηλεκτρικής ενέργειας (ΔΕΗ) μαζί με τις υπόλοιπες χρεώσεις κυμαίνονταν μηνιαίως μεταξύ 500€ έως 700€ και για το έτος 2021 καταβάλαμε στη ΔΕΗ το ποσό των 6.489,60€, στο 1/3 των συνολικών εξόδων του σχολείου.

· Ο λογαριασμός της ΔΕΗ για το 2022 (από τον Ιανουάριο-και τον Μάρτιο) υπερδιπλασιάστηκε, χωρίς να τροποποιηθεί σημαντικά η κατανάλωση ρεύματος.

· Τα έξοδα του σχολείου για κατανάλωση ηλεκτρικού ρεύματος φτάνουν στο 75% των εξόδων του, με κίνδυνο, εάν συνεχισθεί η κατάσταση αυτή να μη μπορεί να καλύψει τις λειτουργικές του ανάγκες.

Παρακαλούμε για την απάντηση και τις δικές σας ενέργειες.

Ο Βουλευτής της Β΄ Πειραιά, Γιάννης Ραγκούσης, έχοντας υπόψη το  υπ. αρ. 41/30-3-2022 έγγραφο του 1ου Γενικού Λυκείου Κερατσινίου, το κατέθεσε ως αναφορά προς τους Υπουργούς: Παιδείας και Θρησκευμάτων, Εσωτερικών, Περιβάλλοντος και Ενέργειας, ζητώντας απαντήσεις για τις άμεσες ενέργειες που προτίθενται να προβούν, ώστε να μειωθούν οι λογαριασμοί ρεύματος των σχολικών μονάδων, οι οποίοι καλύπτουν σχεδόν το σύνολο της κρατικής επιχορήγησής τους.

ΘΕΜΑ: «Σε οικονομική κατάρρευση τα σχολεία της Β΄ Πειραιά, εξαιτίας των υπέρογκων αυξήσεων στο ρεύμα».

Κινητοποίηση στο δημαρχείο Κερατσινίου για μέτρα προστασίας της υγείας

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Κερατσινίου-Περάματος «Νίκος Πλουμπίδης» και η Ένωση Γονέων Κερατσινίου - Δραπετσώνας διοργανώνουν κινητοποίηση στο δημαρχείο Κερατσινίου την Τρίτη 22 Φλεβάρη στις 2 μ.μ. για την άμεση λήψη μέτρων προστασίας στα σχολεία από την πανδημία.

Διεκδικούν:

• Να ληφθούν έστω και τώρα μέτρα για την αραίωση των μαθητών στις τάξεις, να καταγραφούν και να αξιοποιηθούν όλες οι διαθέσιμες αίθουσες με ευθύνη του ΥΠΑΙΘ, των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και των Δήμων.
• Να πραγματοποιούνται μαζικά και επαναλαμβανόμενα τεστ με ευθύνη του ΕΟΔΥ σε όλα τα σχολεία σταθερά και περιοδικά και στοχευμένα εκτάκτως, όπου υπάρχει συρροή κρουσμάτων. Όλα τα απαραίτητα τεστ (rapid, PCR, κ.τ.λ.) να είναι δωρεάν για όλο τον πληθυσμό. Στην κατεύθυνση αυτή η δημοτική αρχή να πάρει όλα τα απαραίτητα μέτρα για δωρεάν διαγνωστικά τεστ.
• Να ενισχυθεί το προσωπικό καθαριότητας των σχολείων με μόνιμες προσλήψεις, ώστε να τηρούνται τα πρωτόκολλα. Έκτακτη χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών για τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων και την παροχή και επάρκεια, δωρεάν, όλων των μέσων αυξημένης ατομικής προστασίας (π.χ. μάσκες ΚΝ95) σε όλο το προσωπικό στα σχολεία.

Τα σχολικά συμβούλια και ο Δήμος Κερατσινίου-Δραπετσώνας

Στην τελευταία συνεδρίαση του δημοτικού συμβουλίου του δήμου Κερατσινίου Δραπετσώνας αποφασίστηκε, με εξάμηνη καθυστέρηση, να οριστούν οι αντιπρόσωποι του δήμου, ώστε να λειτουργήσουν τα σχολικά συμβούλια, σύμφωνα με τον νόμο που ψηφίστηκε το καλοκαίρι!

Τα σχολικά συμβούλια είναι ένας θεσμός λαϊκής συμμετοχής που εισήγαγε στη λειτουργία των δομών της εκπαίδευσης ο ιστορικός νόμος 1566 του 1985.

Στα πρώτα χρόνια της εφαρμογής του νόμου, άλλες εποχές τότε, τα συμβούλια λειτούργησαν με ιδιαίτερο ζήλο. Ήταν μια πρωτόγνωρη διαδικασία για τους συμμετέχοντες, μιας και οι αποφάσεις των συμβουλίων συχνά γινόταν θέμα στα δημοτικά συμβούλια, η σχολική κοινότητα έβαζε θέματα, και η κοινωνία σιγά- σιγά συμμετείχε, νοιαζόταν και για τα σχολεία.

Χαρακτηριστικό παράδειγμα της καλής λειτουργίας ήταν ότι στο Κερατσίνι τα σχολικά συμβούλια είχαν σημαντική συμμετοχή με τις προτάσεις τους, στην οργάνωση των υπηρεσιών του δήμου για θέματα παιδείας. Επιπλέον, στο Κερατσίνι όπου σχεδόν όλα τα σχολεία λειτουργούσαν με βάρδιες (πρωί απόγευμα), είχαν σημαντικό ρόλο στην ανεύρεση οικοπέδων, σύμφωνα με τη χωροταξία της περιοχής, και τη δρομολόγηση των διαδικασιών για την κατασκευή των σχολείων. Την εποχή αυτή τα σχολικά συμβούλια ήταν πολυμελή όργανα και συμμετείχαν, τα μέλη των συλλόγων γονέων, τα μέλη των συλλόγων διδασκόντων και οι εκπρόσωποι του δήμου!

Ακόμα και σήμερα το τμήμα παιδείας και οι σχολικές επιτροπές του δήμου είναι μακρά τα πιο αποτελεσματικά και οργανωμένα τμήματα του δήμου. Τότε μπήκαν τα θεμέλια, αποτελέσματα της πολυφωνίας, της συμμετοχής, της αγωνίας  για τα σχολεία της περιοχής!

Γενικώς παλαιότερα, πάντως από την εφαρμογή του νόμου 1566, τα σχολικά συμβούλια σε συνεργασία με τη επιτροπή παιδείας του δήμου, άλλο ένα σημαντικό όργανο που αυτή την περίοδο σφραγίζει έγγραφα, τα σχολικά συμβούλια είχαν σημαντικό ρόλο και στη χάραξη της τοπικής εκπαιδευτικής πολιτικής! 

Δυστυχώς, με τα χρόνια η λειτουργία των συμβουλίων περιορίστηκε στα απολύτως αναγκαία, π.χ. όταν υπήρχε κατάληψη στο σχολείο, και τελευταία οι συνεδριάσεις έγιναν σχεδόν εθιμοτυπικές!

Με τον νόμο του καλοκαιριού έγινε μια προσπάθεια αναμόρφωσης του θεσμού με μικρότερο και ευέλικτο συμβούλιο και με νέες αρμοδιότητες!  Βέβαια, σε κάθε περίπτωση, ό,τι και να προβλέπει ο νόμος, όλα είναι στα χέρια των ανθρώπων που τον υλοποιούν. Κάποιοι δήμαρχοι το πήραν ζεστά και φρόντισαν να ενημερώσουν τους δημοτικούς συμβούλους και να ορίσουν μέλη, ώστε να λειτουργήσουν τα συμβούλια! Κάποιοι άλλοι, αρκετοί δυστυχώς, δεν ξέφυγαν από τα "σύνδρομα" που δημιούργησε ο "νόμος Θεοδωρικακου". Ξέχασαν τις υποχρεώσεις τους, το τράβηξαν όσο μπορούσαν και συνέχισαν να διοικούν από τα καλά κλιματιζόμενα γραφεία τους .

Ο Δήμος Κερατσινίου Δραπετσώνας

Παρέμβαση της δημοτικής αρχής: "η ΔΕΗ αντιμετωπίζει τα δημόσια σχολεία ως πελάτες"

Η δημοτική αρχή Κερατσινίου Δραπετσώνας, με παρέμβαση της, απευθύνεται στην κυβέρνηση και  βάζει στο τραπέζι το μεγάλο οικονομικό πρόβλημα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία. 

Συγκεκριμένα, με αφορμή τις μεγάλες αυξήσεις στο ηλεκτρικό ρεύμα και το φυσικό αέριο ο δήμαρχος ζητάει να υπάρξει ειδική τιμολογιακή πολιτική για τις σχολικές μονάδες και να αναλάβει εξ’ ολοκλήρου την ενεργειακή δαπάνη των σχολείων η πολιτεία.

Το πρόβλημα με τη χρηματοδότηση των σχολείων δεν είναι τωρινό, πάντα υπήρχε πρόβλημα, απλώς αυτή εποχή είναι μεγάλο! Τα χρήματα που δίνονται από τον κρατικό προϋπολογισμό για τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων είναι καθηλωμένα, για πολλά χρόνια, σε χαμηλά επίπεδα. Τελευταία μάλιστα,  τα σχολεία  διαθέτουν μεγάλα ποσά για να πληρώσουν το ακριβό ηλεκτρικό ρεύμα και το ακριβό φυσικό αέριο με αποτέλεσμα να περισσεύουν ελάχιστα χρήματα για τις καθημερινές ανάγκες των σχολείων.

Παλιότερα η εκπαιδευτική κοινότητα ζητούσε να καταργηθεί ο ΦΠΑ από τα τιμολόγια που πληρώνουν τα σχολεία. Ουσιαστικά ζητούσε να καταργηθεί ο παραλογισμός, το κράτος να χρηματοδοτεί τα σχολεία και το κράτος  παίρνει πίσω τα χρήματα με τη μορφή φόρου! Με τα χρόνια η πρόταση ξεθώριασε και το θέμα δεν προχώρησε!

Οπότε, σήμερα η πρόταση του Δήμου Κερατσινίου Δραπετσώνας για ειδική τιμολογιακή πολιτική για τα σχολεία είναι επίκαιρη, στη σωστή κατεύθυνση και στοχεύει στη λύση ενός μεγάλου προβλήματος!  Απλώς, για να μην μείνει μια ακόμη πρόταση στα χαρτιά, καλό είναι να συνοδευτεί και με άλλες παράλληλες ενέργειες, όπως συναντήσεις με άλλους δημάρχους, τοπικούς βουλευτές,  υπουργούς για δημιουργηθεί το πλαίσιο διεκδίκησης.  Η τοπική αυτοδιοίκηση οφείλει να μπει μπροστά σε αυτή την προσπάθεια, αυτή διαχειρίζεται τα σχολεία, αυτή πρέπει να βρει τη λύση!

ΥΓ...οι ευχές και νουθεσίες σε άλλους να βάλλουν πλάτη, αποδυναμώνουν την παρέμβαση!

Η ανακοίνωση της δημοτικής αρχής:

<ΑΚΟΥΕΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ;

Τα λαϊκά νοικοκυριά της πόλης που έχουν χτυπηθεί όλα τα προηγούμενα χρόνια από την οικονομική κρίση και τα τελευταία 2 από την πανδημία έρχονται αντιμέτωπα με τις τεράστιες αυξήσεις του ηλεκτρικού ρεύματος και του φυσικού αερίου.

Η κυβέρνηση αντί ν’ ανακουφίσει με ριζικό τρόπο τα νοικοκυριά που βάλλονται, επιλέγει δίνοντας μερικά ευρώ σε κάθε οικογένεια να δείξει ότι αντιμετωπίζει το πρόβλημα των εκατοντάδων ευρώ, από φουσκωμένους λογαριασμούς που έρχονται σε κάθε σπίτι.

Τεράστιο είναι και το πρόβλημα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία μας.

Διαχρονικά η ΔΕΗ αντιμετωπίζει τα δημόσια σχολεία ως πελάτες. Ένα μεγάλο μέρος των ελαχίστων χρημάτων που δίνει η πολιτεία για τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων πήγαινε για να πληρωθεί το ακριβό ρεύμα και το ακριβό φυσικό αέριο.

Ερωτήσεις-απαντήσεις για το άνοιγμα των σχολείων

Οι ερωτήσεις απαντήσεις είναι από το εκπαιδευτικό site esos.

1. Πόσα σελφ τεστ θα κάνουν οι μαθητές την πρώτη εβδομάδα ;

Προβλέπεται ένα επιπλέον σελφ τεστ για την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας σχολείων. επομένως την εβδομάδα 10-15 Ιανουαρίου θα διενεργηθούν τρία σελφ τεστ αντί για δύο.

Από τη δεύτερη εβδομάδα και μετά , δηλαδή μετά τις 17 Ιανουαρίου οι μαθητές θα κάνουν δύο σελφ τεστ.

2. Πότε θα πρέπει να γίνονται τα σελφ τεστ;

Το self-test πραγματοποιείται έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση κάθε Τρίτη και Παρασκευή στο σχολείο, ενώ για την πρώτη εβδομάδα (10-15/1) το self- test θα πραγματοποιηθεί έως και 24 ώρες πριν την προσέλευση της Δευτέρας (10/1), της Τρίτης (11/1) και της Παρασκευής (14/1).

3. Τα σελφ τεστ είναι υποχρεωτικά και για τους εμβολιασμένους;

Ο προσυμπτωματικός διαγνωστικός έλεγχος για τον νέο κορωνοϊό μέσω αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας (self test) είναι υποχρεωτικός για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, εμβολιασμένους και μη, καθώς και για τους εμβολιασμένους εκπαιδευτικούς.

4. Πού γίνεται η δήλωση του σελφ τεστ;

Η δήλωση και το αποτέλεσμα για τις δημόσιες σχολικές μονάδες καταχωρίζεται στη πλατφόρμα edupass.gov.gr (και όχι στην πλατφόρμα του self-testing.gov.gr), από την οποία εκδίδεται και η Σχολική Κάρτα για COVID-19.

Οι δηλώσεις σελφ τεστ μαθητών που φοιτούν σε ιδιωτικές σχολικές μονάδες συνεχίζουν να υποβάλλονται στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr.

5. Οι εκπαιδευτικοί πού θα δηλώνουν το σελφ τεστ;

Στο https://edupass.gov.gr, όπως μας απάντησε το υπουργείο Παιδείας σε ερώτησή μας.

12 ερωτήσεις-απαντήσεις για τη λειτουργία των σχολείων

Το υπουργείο Παιδείας, με αφορμή το άνοιγμα των σχολείων τη Δευτέρα 10 Ιανουρίου, εξέδωσε τις ακόλουθες 12 ερωτήσεις-απαντήσεις

1. Πότε θα ανοίξουν τα σχολεία και ποιοι λόγοι οδήγησαν στην απόφαση αυτή;

Τα σχολεία θα ανοίξουν κανονικά, δια ζώσης, τη Δευτέρα 10 Ιανουαρίου, σύμφωνα με τον προγραμματισμό.

Η δια ζώσης λειτουργία των σχολείων είναι καίριας σημασίας:

• Πρώτα από όλα για το ίδιο το εκπαιδευτικό έργο – τίποτε δεν μπορεί να υποκαταστήσει τη δια ζώσης διδασκαλία.
• Για την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών μας, τα οποία είναι πολύ σημαντικό να λειτουργούν στο φυσικό τους χώρο, με τους συμμαθητές και τους εκπαιδευτικούς τους.
• Η δια ζώσης λειτουργία των σχολείων σε καιρό πανδημίας διασφαλίζει και τη μεγαλύτερη ασφάλεια των παιδιών μας, καθώς στα σχολεία προβλέπεται ένα αποτελεσματικό δίχτυ προστασίας της εκπαιδευτικής κοινότητας, με τη διενέργεια συστηματικών τεστ κάθε εβδομάδα για την προσέλευση στο σχολείο, με την απαρέγκλιτη χρήση της μάσκας, με τους εκτεταμένους καθημερινούς ελέγχους σε περίπτωση κρούσματος στο τμήμα, μεταξύ και των άλλων μέτρων που ήδη ισχύουν. Τα περισσότερα από τα παραπάνω ΔΕΝ ισχύουν όταν τα σχολεία είναι κλειστά.
• Η δια ζώσης λειτουργία των σχολείων συνάδει πλήρως και με τη διεθνή τάση για άνοιγμα σχολείων με αυξημένους ελέγχους. Τα σχολεία ανοίγουν κανονικά δια ζώσης στην Ευρωπαϊκή Ένωση – ενδεικτικά σε: Γερμανία (3/1), Γαλλία (3/1), Ουγγαρία (3/1), Βουλγαρία (4/1), Λετονία (5/1), Ιρλανδία (6/1), Λουξεμβούργο (9/1), Εσθονία (10/1), Ιταλία (10/1), Ολλανδία (10/1) Φινλανδία (10/1), Βέλγιο (10/1), Σλοβακία (10/1), Πολωνία (10/1), Μάλτα (10/1), Κύπρο (10/1), Κροατία, Λιθουανία, Σουηδία, Τσεχία, Ρουμανία.
• Τα σχολεία μας λειτούργησαν δια ζώσης από τον Σεπτέμβριο α) όταν κυριαρχούσε η μετάλλαξη Δέλτα με τη μεγαλύτερη πολυπλοκότητά της και β) όταν δεν υπήρχε σχεδόν καθόλου εμβολιαστική κάλυψη στους μαθητές. Δεν είναι λογικό με την πιο ήπια Όμικρον και με όλες τις άλλες κοινωνικές και οικονομικές δραστηριότητες εν λειτουργία, έστω και με περιορισμούς, να υπάρχει οποιαδήποτε σκέψη για αναστολή λειτουργίας των σχολείων.
• Δεν μπορεί να «τιμωρούνται» τα παιδιά επειδή μία μειοψηφία του πληθυσμού δεν επιθυμεί να εμβολιαστεί.

Ανοίγουν τα σχολεία με νέο πρωτόκολλο..." Ο σώζων εαυτόν σωθήτω ";

Παρά τον μεγάλο αριθμό κρουσμάτων (περίπου 50.000) το Υπουργείο Παιδείας αποφάσισε τα μαθήματα να ξεκινήσουν κανονικά τη Δευτέρα 10-01-2022!

Τα νέα δεδομένα είναι:

• 3 σελφ τεστ για μαθητές για την πρώτη εβδομάδα μόνο. Προβλέπεται ένα επιπλέον self test για την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας σχολείων, επομένως την εβδομάδα 10-15 Ιανουαρίου θα διενεργηθούν τρία δωρεάν self test αντί για δύο.
• Σε περίπτωση κρούσματος στην τάξη, όλοι οι ανεμβολίαστοι μαθητές θα κάνουν δωρεάν τεστ, κάθε μέρα, για 5 ημέρες. Συγκεκριμένα, θα κάνουν δύο rapid test και ένα self test σε διάστημα πέντε ημερών, επιπλέον των δύο σταθερών σελφ τεστ την εβδομάδα, άρα 5 τεστ σε 5 ημέρες. Οι εμβολιασμένοι συμμαθητές θα κάνουν σύνολο 3 self test δωρεάν εκείνες τις ημέρες.
• Οι ανεμβολίαστοι εκπαιδευτικοί θα κάνουν και αυτοί 5 τεστ σε 5 ημέρες: δύο rapid και ένα self test, επιπλέον των δύο rapid που ήδη κάνουν την εβδομάδα.
• Οι εμβολιασμένοι εκπαιδευτικοί θα κάνουν 3 self test δωρεάν την εβδομάδα.
• Καμιά αλλαγή στο απαράδεκτα υψηλό ποσοστό 50% + 1 των μολυσμένων μαθητών για να κλείσει το τμήμα του σχολείου.

Απ΄ ότι φαίνεται η επιλογή είναι να πάμε σε ανοσία της αγέλης κι όποιος αντέξει! Πριν ένα χρόνο μας έλεγαν ότι τα παιδιά δεν κολλάνε και δεν μεταδίδουν. Το νέο αφήγημα είναι ότι κολλάνε αλλά δεν νοσούν. Με δεδομένο ότι έχει επικρατήσει η παραλλαγή Όμικρον η οποία συνήθως ανιχνεύεται 2-3 ημέρες μετά την εκδήλωση των συμπτωμάτων προβλέπεται τα σχολεία να είναι "υγειονομικές βόμβες"!

Δύο θέματα που αντιμετωπίζανε  τα σχολεία το προηγούμενο διάστημα και για τα οποία δεν υπήρξε ενημέρωση: α. η αντικατάσταση των εκπαιδευτικών που θα νοσήσουν και β. οδηγίες για την ώρα σίτισης στα ολοήμερα, εκεί που τα παιδιά βγάζουν τις μάσκες για να φάνε (η όμικρον μεταδίδεται αστραπιαία!)

Ακούει κανείς;

Αντιπαράθεση για την αντισεισμική προστασία των σχολείων!

Ο Δήμος Κερατσινίου - Δραπετσώνας  με ανακοίνωση του στο διαδίκτυο έκανε γνωστό ότι μία από τις προτάσεις που υπέβαλε στο πρόγραμμα "Αντ. Τρίτσης" αφορά την αντισεισμική θωράκιση των σχολείων! 

Αμέσως, "σήκωσε το γάντι" ο Παντ. Καμάς, επικεφαλής της Δημοτικής κίνησης "Αλλάζουμε" και σχολίασε την καθυστερημένη πρόταση της δημοτικής αρχής (7 χρόνια στη διοίκηση)  θίγοντας συνολικά το θέμα της συντήρησης και της επισκευής των σχολικών κτιρίων! 

Σε κάθε περίπτωση, το θέμα "σχολεία και εκπαίδευση" πρέπει να ενώνει. Πράγματι υπάρχουν προβλήματα. Όλα τα κτίρια, πολύ περισσότερο τα σχολικά κτίρια, όπου συγκεντρώνονται εκατοντάδες μαθητές, χρειάζονται διαρκή συντήρηση!  Η εκάστοτε Δημοτική αρχή και οι δυνάμεις της αντιπολίτευσης στο ίδιο τραπέζι οφείλουν να σχεδιάσουν τις βραχυχρόνιες και μακροχρόνιες παρεμβάσεις στα σχολεία με πλάνο πενταετίας! Παράλληλα, στο δημοτικό συμβούλιο, όλες οι δυνάμεις πρέπει  να δεσμευτούν, ώστε συγκεκριμένοι πόροι να διοχετεύονται κάθε χρόνο για τις συντηρήσεις - επισκευές- αναβαθμίσεις σχολείων!  

Άλλωστε ...πρώτη προτεραιότητα είναι η παιδεία για δημοτικούς συμβούλους και παρατάξεις! Δεν είναι;

Η ανακοίνωση του Δήμου:

ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "ΑΝΤΩΝΗΣ ΤΡΙΤΣΗΣ" ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΕΙΣΜΙΚΗ ΘΩΡΑΚΙΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ

Είναι γνωστό ότι τα περισσότερα από τα σχολεία της πόλης μας έχουν κατασκευαστεί πριν πολλά χρόνια και χρειάζονται επισκευές και διαρκή συντήρηση.

Η Δημοτική Αρχή του «Άλλου Δρόμου» από την πρώτη στιγμή που ανέλαβε τη διοίκηση του Δήμου Κερατσινίου Δραπετσώνας έθεσε ως προτεραιότητα την προστασία των μαθητών και την αναβάθμιση των κτιριακών υποδομών του Δήμου.

Στο πλαίσιο αυτό παρόλο που ως Δημοτική Αρχή έχουμε πραγματοποιήσει σωρεία σημαντικών παρεμβάσεων στα σχολεία, προβήκαμε επιπλέον στην υποβολή μιας δέσμης προτάσεων στο Πρόγραμμα «Αντώνης Τρίτσης», μία από τις οποίες αφορά στην κατάθεση στο Υπουργείο Εσωτερικών, αίτησης χρηματοδότησης για την ενίσχυση της αντισεισμικής θωράκισής των σχολείων.

Το προτεινόμενο έργο αφορά την Αντισεισμική Προστασία σε κρίσιμες σχολικές εγκαταστάσεις που το έχουν ανάγκη. Η υλοποίηση του ανωτέρω έργου καθίσταται επιτακτική ανάγκη ειδικά μετά τους πρόσφατους σεισμούς στη χώρα μας.

Ο Δήμος Κερατσινίου-Δραπετσώνας για το άνοιγμα των Λυκείων

Ανακοίνωση του Δήμου Κερατσινίου- Δραπετσώνας για επανέναρξη τη Δευτέρα 12 Απριλίου των μαθημάτων δια ζώσης για τους μαθητές Λυκείου. 

<Ο Δήμος Κερατσινίου- Δραπετσώνας έχοντας ως ύψιστη προτεραιότητα από το πρώτο ξέσπασμα αυτής της υγειονομικής κρίσης, την ασφάλεια και την υγεία των παιδιών μας, έχει προχωρήσει από την πλευρά του σε όλες τις απαιτούμενες ενέργειες, για την πρόληψη και αντιμετώπιση της διασποράς της πανδημίας του Covid-19.

Συγκεκριμένα, οι εργαζόμενοι του Δήμου προχώρησαν στην ενδελεχή καθαριότητα των κτηρίων των σχολικών μονάδων που θα υποδεχτούν τους μαθητές και τις μαθήτριες του λυκείου, τοποθέτησαν αντισηπτικά, καθώς και υλικό για καθαρισμό των χώρων, όπως και των απαραίτητων μέσων υγειονομικής προστασίας και ασφάλειας των εργαζομένων στην καθαριότητα των σχολείων.

 Παράλληλα, έχουν τοποθετηθεί, στις αίθουσες των σχολικών μονάδων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, βάσεις αντισηπτικών, ώστε αυτά να είναι πιο λειτουργικά στη χρήση τους.

Διαδραστικοί πίνακες σε όλα τα σχολεία του Κερατσινίου και της Δραπετσώνας;

Αίτημα για την προμήθεια και εγκατάσταση διαδραστικών συστημάτων (διαδραστικός πίνακας, βιντεοπροβολέας και υπολογιστής) για τις σχολικές μονάδες με στόχο τον εκσυγχρονισμό της μαθησιακής διαδικασίας αποφάσισε να υποβάλει ο Δήμος Κερατσινίου Δραπετσώνας σε πρόγραμμα του υπουργείου εσωτερικών.

Η πρόταση θα υποβληθεί στο υπουργείο εσωτερικών και στο πρόγραμμα «ΑΝΤΩΝΗΣ ΤΡΙΤΣΗΣ», στον άξονα προτεραιότητας «Ψηφιακή Σύγκλιση», με τίτλο: «Smart cities, ευφυείς εφαρμογές…

Έχουν προχωρήσει οι διαδικασίες, έχει γίνει αποδοχή των όρων συμμετοχής και υποβολής της πράξης από την αρμόδια επιτροπή. Ο προϋπολογισμός του έργου είναι 590.711.20 € συμπ. Φ.Π.Α, ετοιμάζεται ή έχει ετοιμαστεί ο τεχνικός φάκελος. Οι διαδραστικοί πίνακες προορίζονται για τις αίθουσες της α΄βάθμιας εκπαίδευσης.

Η χρηματοδότηση του έργου, όταν ενταχθεί στο πρόγραμμα, πραγματοποιείται μέσω αναπτυξιακών δανείων και η αποπληρωμή θα γίνει από πόρους του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων του Υπουργείου Εσωτερικών. Η πρόταση θα αξιολογηθεί και έχει μεγάλες πιθανότητες να εγκριθεί, είναι μία από τις δύο προτάσεις που δικαιούται ο δήμος να υποβάλει στη συγκεκριμένη δράση.

Η σκέψη για διαδραστικούς πίνακες είναι μια καλή εξέλιξη, αν και η σχολική κοινότητα, ίσως λόγω χρονικών περιθωρίων, δεν είχε ερωτηθεί. Ο διαδραστικός πίνακας αποτελεί ένα τεχνολογικό μέσο το οποίο υπό παιδαγωγικές προϋποθέσεις μπορεί να συμβάλλει στην επίτευξη των μαθησιακών στόχων στην σχολική τάξη. Η καλή τεχνική υποστήριξη, η οποία θα έχει προβλεφθεί από την πρόταση, αλλά και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών θα βοηθήσουν σε αυτή την κατεύθυνση.

Σε κάθε περίπτωση είναι σημαντική η πρωτοβουλία και κυρίως ότι οι αρμόδιοι σκέφτηκαν  να  εντάξουν τα σχολεία για αυτή την πρόσκληση του υπουργείου. Το γεγονός ότι πολλά μέλη της διοίκησης είχαν σχέση με τα σχολεία, πριν αναλάβουν τα διοικητικά καθήκοντα, σε συνδυασμό με την αδράνεια των τελευταίων χρόνων σε προγράμματα (εργολαβίες) οργανωμένης επισκευής σχολείων να βοήθησε να προσανατολιστούν προς αυτή την κατεύθυνση!

Μια αντίστοιχη ιδέα είχε ξεκινήσει και από την περιφέρεια Αττικής από την προηγούμενη περιφερειακή αρχή. Είχαν γίνει και καταγραφές και αιτήματα από σχολεία, αλλά δυστυχώς μετά την αλλαγή της διοίκησης δεν προχώρησε.

Μακάρι αυτή τη φορά να φτάσει μέχρι τέλος!