Δευτέρα, 28 Φεβρουαρίου 2011

Σημαντική πρωτοβουλία του ΚΠΕ Δραπετσώνας με τη στήριξη του Δήμου


Ο Δήμος σε συνεργασία με το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δραπετσώνας πραγματοποίησε την 1η δενδροφύτευση στα πλαίσια του διήμερου επιμορφωτικού σεμιναρίου  στις 26 και 27 Φεβρουαρίου με θέμα «Οι πολίτες ευαισθητοποιούνται: Από τα υποπροϊόντα της Ψυτάλλειας… φτιάχνουμε το δικό μας δάσος» .




Στη δεντροφυτευση συμμετείχαν  πλήθος πολιτών που φύτεψαν 1000 και πλέον δενδρύλλια.

Ομιλία της Υπουργού Παιδείας στους Δημάρχους για τις συγχωνεύσεις των σχολείων

"Ξεκινάω από την πρώτη ενότητα, τι σχολεία θέλουμε. Έχει γίνει μεγάλη συζήτηση το τελευταίο διάστημα για το θέμα των συνενώσεων. Υπάρχει μια φιλολογία και είναι πάρα πολύ εύκολη. Γιατί γίνονται; «Για το Διεθνές Νομισματικό Ταμείο», είναι η απάντηση. Δεν υπάρχει καμία αναφορά στο μνημόνιο σε οτιδήποτε που να αφορά συνενώσεις ή επιλογές για θέματα σχολείων ή Πανεπιστημίων. Απολύτως καμία. Αν υπήρχε θα είχε δημοσιευτεί. Δεν έχουμε καμία δέσμευση. Είναι ένας χώρος στον οποίο και η Ευρωπαϊκή Ένωση δεν μπορεί να παρέμβει, αλλά και το συγκεκριμένο μνημόνιο δεν έχει καμία παρέμβαση, γιατί δεν είναι οικονομικό θέμα. 

Είναι πραγματικά έξω από κάθε ρεαλιστική ανάλυση το να προκύψει οικονομικό όφελος από τη συνένωση σχολείων ή Πανεπιστημίων. Θα κάνω σαφές από την αρχή, ότι οι συνενώσεις γίνονται με βάση ένα υπάρχον θεσμικό πλαίσιο, της δεκαετίας του ’80 το οποίο επικαιροποιήθηκε το 2006.Είναι κάτι που γίνεται κάθε χρόνο, πότε σε μικρότερη και πότε σε μεγαλύτερη κλίμακα. Γίνεται για παιδαγωγικούς λόγους και έχει στο κέντρο τους μαθητές. Δεν έχει στο κέντρο του, ούτε τη λειτουργία ενός σχολείου, ούτε τη λειτουργία μιας πόλης, ούτε επιλογές διαδικαστικών και διοικητικών θεμάτων, που αφορούν στην εκπαίδευση και το Υπουργείο. 

Βεβαίως όλα αυτά θα ληφθούν υπόψη. Το κεντρικό στοιχείο όμως είναι το παιδαγωγικό. Η εφαρμογή του Νέου Σχολείου έχει νέες παιδαγωγικές μεθόδους. Υπάρχει ανάγκη ομαδικής λειτουργίας της τάξης. Είναι η λεγόμενη «ομαδο-συνεργατική διδασκαλία». Είναι ο τρόπος που τα παιδιά πρέπει να κοινωνικοποιούνται και να λειτουργούν σε σύνολο. 

Θέλουμε να υπάρξουν νέες δυνατότητες για τα παιδιά. Όπως αυτές που εφαρμόσαμε φέτος στα 800 ολοήμερα σχολεία για παράδειγμα στα Αγγλικά. Σας υπενθυμίζω ότι στα 800 σχολεία μπήκαν τα Αγγλικά και η Πληροφορική ως παιχνίδι από την Α΄ Δημοτικού, ώστε να έχουν τη δυνατότητα τα παιδιά με το νέο πρόγραμμα στη Γ΄ Γυμνασίου να παίρνουν το κρατικό πιστοποιητικό από το δημόσιο σχολείο. 

Θέλουμε κάθε τάξη να έχει το δάσκαλό της. Είναι αλλιώς τα παιδιά στην Α΄ Δημοτικού να έχουν το δάσκαλό τους, στη Β’, στην Γ’ και αλλιώς να είναι ένας δάσκαλος για έξι τάξεις, ή ένα δάσκαλος για τρεις τάξεις. Τα αποτελέσματα για τα ίδια τα παιδιά είναι σαφώς διαφορετικά. 
Θέλουμε να επεκτείνουμε το ολοήμερο σχολείο, να γίνει πιο σωστή εκπαιδευτική αξιοποίηση των δασκάλων και καθηγητών. Όταν τα Γυμνάσια έχουν πλήρες προσωπικό (Πληροφορική, ξένες γλώσσες, εικαστικά κ.α.) τότε υπάρχει η δυνατότητα καλύτερης λειτουργίας των ίδιων των εκπαιδευτικών αντί να τρέχουν από σχολείο σε σχολείο και να μην ξέρουν αν υπάγονται στον έναν Διευθυντή ή στον άλλον ή αν ανήκουν στο ένα πρόγραμμα ή στο άλλο. 

Θέλουμε χωριστά τα παιδιά του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου. Θέλουμε πλήρη, σωστή αξιοποίηση όλων των υποδομών σε εργαστήρια και αίθουσες πληροφορικής. Υπάρχουν για παράδειγμα σε ένα κτήριο δύο σχολεία, τα οποία έχουν τέσσερα εργαστήρια πληροφορικής, τέσσερα εργαστήρια φυσικής και χημείας, τα οποία δεν χρησιμοποιούνται βεβαίως, ενώ δίπλα μπορεί να υπάρχει σχολείο που δεν έχει κανένα. 

Έχουμε θέσει ως στόχο -και ήδη έχει αντιμετωπιστεί με τη συνένωση των σχολείων στο λεκανοπέδιο- το θέμα της διπλοβάρδιας. Υπάρχουν πολλά και συγκεκριμένα παραδείγματα και για αυτό η κάθε περιοχή, το κάθε σχολείο, ο κάθε Δήμος έχει την ιδιαιτερότητά του, αλλά βεβαίως υπάρχουν ορισμένες γενικές αρχές. 

Ποιο είναι το ιδανικό μέγεθος; Το ιδανικό μέγεθος για τα μεγάλα αστικά κέντρα, για το Δημοτικό, είναι το 12θέσιο Δημοτικό, ώστε να μπορούμε να έχουμε το σύνολο των δράσεων που απαιτούνται με τη μεγαλύτερη δυνατή άνεση για τους εκπαιδευτικούς. Για την περιφέρεια το ιδανικό σχολείο είναι το 6θέσιο. 
Για τα Γυμνάσια και τα Λύκεια το ιδανικό μέγεθος για τις μεγάλες πόλεις είναι τα 12 με 15 τμήματα. Βεβαίως ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα δεν αλλάζει πουθενά. Δεν υπάρχει καμία περίπτωση να στοιβαχθούν μαθητές σε τμήματα. Δεν υπάρχει λόγος σε μια μεγάλη πόλη όπως είναι η Αθήνα ή η Θεσσαλονίκη να υπάρχουν δύο σχολεία σε ένα κτήριο με μέσον όρο μαθητών 12 και 13. Γιατί αυτό λειτουργεί σε βάρος και του σχολείου και πολλές φορές και των μαθητών. 

Γιατί φέτος ο νέος σχολικός χάρτης; Γιατί από φέτος προχωρά η εφαρμογή του Νέου Σχολείου. Επομένως είναι πολύ σημαντικό να έχουμε όσο το δυνατόν περισσότερα σχολεία που θα μπορούν να εφαρμόσουν τα νέα προγράμματα. Γιατί φέτος είναι η πρώτη χρονιά που έχουμε την εφαρμογή του «Καλλικράτη», σε συνδυασμό με τα νέα δεδομένα της διοικητικής μεταρρύθμισης. 

Γιατί φέτος λήγει η θητεία των Διευθυντών των Σχολείων, η κανονική τους θητεία -θυμίζω ότι δεν έγιναν αλλαγές στους Διευθυντές επειδή άλλαξε η Κυβέρνηση. Θα γίνει η αξιολόγηση των Διευθυντών, ώστε να ξεκινήσουμε από το Σεπτέμβρη με νέο Διευθυντή σε κάθε σχολείο. 

Τι διαδικασία ακολουθήσαμε; Όπως είπα υπάρχει θεσμικό πλαίσιο. Είναι ο ν.1566 από τη δεκαετία του ’80. Επικαιροποιήθηκε το 2006 με παιδαγωγικά κριτήρια. Δεν υπήρχε τότε ούτε Διεθνές Νομισματικό Ταμείο, ούτε τέτοια ζητήματα τα οποία τόσο εύκολα και για εύκολη κατανάλωση βάζουμε στο τραπέζι. Οι συνενώσεις συζητούνται από τη δεκαετία του ’80 και βεβαίως υπάρχουν μελέτες και έρευνες που δείχνουν ποια είναι τα αποτελέσματα για τα παιδιά των μονοθέσιων σχολείων. Τι σημαίνει μονοθέσιο σχολείο, που ένας δάσκαλος έχει έξι τάξεις; Τι σημαίνει διθέσιο σχολείο που δύο δάσκαλοι έχουν έξι τάξεις και παιδιά Α’ και ΣΤ’ Δημοτικού πάνε μαζί, που δεν έχουν διάλειμμα, που δεν έχουν δυνατότητα κοινωνικών δραστηριοτήτων. 

Τα αποτελέσματα -βεβαίως το ξέρουν και τα συνέδρια των εκπαιδευτικών ομοσπονδιών- είναι πολύ σοβαρά για τα παιδιά. Όλοι μας έχουμε ευθύνη απέναντι στα παιδιά όχι απέναντι στους ψηφοφόρους μας, γιατί τα παιδιά είναι το μέλλον. 

Έχουμε ένα συγκεκριμένο θεσμικό πλαίσιο. Εδώ υπάρχουν πάντα οι παράμετροι που πρέπει να λάβει κανείς υπόψη. Άλλο είναι το νησί, άλλο είναι το ορεινό χωριό. Υπάρχουν παντού αντικειμενικές συνθήκες, οι οποίες πρέπει να εξεταστούν. Δεν υπάρχει προκρούστια κλίνη. Προηγήθηκε οργανωμένη υπηρεσιακή καταγραφή σε κάθε περιοχή, Δήμο, γειτονιά. Πόσα παιδιά έχει το κάθε σχολείο, πόσους Διευθυντές, πόσες θέσεις, τι γίνεται δίπλα, ώστε να γίνουν προτάσεις που να μη δημιουργούν προβλήματα στα παιδιά. Αυτή η πραγματική αποτύπωση, δεν αφορά μόνο το Υπουργείο, αλλά και τους ίδιους τους Δήμους. Είναι ήδη έτοιμη η καρτέλα του κάθε σχολείου. Μέσω της καρτέλας του σχολείου η κεντρική υπηρεσία του Υπουργείου και ο Δήμος θα μπορεί θα μπορούν ανά πάσα στιγμή να βλέπει την κατάσταση του κάθε σχολείου, τον αριθμό των μαθητών, τον αριθμό των εκπαιδευτικών, τα τμήματα που λειτουργούν, τις ώρες. Θα έχουμε μια πλήρη εικόνα για κάθε σχολείο. 
Είναι δυνατό να λειτουργούν τρία ανεξάρτητα Γυμνάσια σε μια ακτίνα 20 χιλιομέτρων, με μέσο όρο 18 μαθητές το καθένα; 
Είναι δυνατό να στεγάζονται δύο σχολεία, με λιγότερους από 100 μαθητές το καθένα, με χωριστές διευθύνσεις και να λειτουργούν πρωί και απόγευμα; Είναι δυνατό να συστεγάζονται Δημοτικό και Γυμνάσιο; 
Είναι δυνατόν να έχουν ιδρυθεί ειδικά σχολεία στα χαρτιά και να μην λειτουργούν στην πράξη; 
Για όλα αυτά δεν μας φταίει το Διεθνές Νομισματικό Ταμείο. Και δεν χρειαζόμαστε κανέναν, από πουθενά, να μας πει πώς πρέπει να οργανώσουμε σωστά την εκπαίδευση στη χώρα μας και πώς πρέπει να το κάνουμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, γνωρίζοντας ότι έχουμε ουσιαστικά και οικονομικά προβλήματα. 
Εμείς οι ίδιοι θα πούμε ποια είναι η σωστή λειτουργία των σχολείων. Πώς θα μάθουν τα παιδιά μας καλύτερα γράμματα. Πώς τα χρήματα του Έλληνα φορολογούμενου θα πιάνουν τόπο. Πώς ο εκπαιδευτικός θα λειτουργεί στις καλύτερες δυνατές συνθήκες και με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. 

Επιτέλους χρειάζεται από όλους μας θάρρος. Είναι δυνατόν για οποιαδήποτε κινητοποίηση, να αποφασίζουν συνδικαλιστές ή Δήμαρχοι ή γονείς ή ενώσεις γονέων να κλείσουν τα σχολεία για να διαμαρτυρηθούν; Δηλαδή να στερήσουν το μάθημα από τα παιδιά; Είναι δυνατόν ως κοινωνία να αποδεχόμαστε λογικές, που βάζουν τη μάθηση των παιδιών ως στοιχείο εκβιασμού; 
Απέναντι σε ποιον; Απέναντι στην πολιτεία ή απέναντι στα ίδια τα παιδιά; Να διαμαρτυρηθούμε στον Υπουργό, στην πολιτική και υπηρεσιακή ηγεσία - αλλά να μην κλείνουμε τα σχολεία. Δεν είναι δυνατό. Είδαμε τις τελευταίες είκοσι μέρες, σε όλη την Ελλάδα, να παίρνουν τα παιδιά από το μάθημα και να τα βγάζουν στους δρόμους ή Δημοτικά Συμβούλια να κλείνουν σχολεία. 
Με συγχωρείτε, αλλά έχουμε όλοι μας ευθύνη. Πώς θα αναπληρωθεί το μάθημα που δεν θα κάνει αυτό το παιδί; Για αυτό και έχω ζητήσει από τους Περιφερειακούς Διευθυντές, να υπάρξουν προτάσεις, για αναπλήρωση των μαθημάτων, για κάθε αιτία που τα παιδιά δεν κάνουν μάθημα, για άλλους λόγους, εκτός από αυτούς που ορίζονται από τις επίσημες αργίες.

Συμπαραστάτης του δημότη και ένα κείμενο του Γ. Τσιρίδη για το ...Δημοτικό συμβούλιο!

Τελικά είναι θέμα σημαντικό!
 Τους απασχολεί όλους ή τουλάχιστον, όσους ασχολούνται! 
Παρακάτω ένα κείμενο του Γ. Τσιρίδη! για το δημοτικό συμβούλιο της Παρασκευής, αλλά με τη σκέψη στο συμβούλιο της Δευτέρας!

Το θέμα: ο συμπαραστάτης του Δημότη.
 Γράφτηκαν πολλά, κάποια κείμενα ίσως και με δόση υπερβολής, κείμενα καρδιάς όμως, όσον μας αφορά.
Στην υπόθεση αυτή όλα έγιναν ανάποδα! Η προκήρυξη βιαστική και ασαφής, η δημοτική αρχή αμήχανη χωρίς πρωτοβουλίες, με εγωιστική στάση, η  αντιπολίτευση χωρίς ενιαία θέση, αλλά με καταγεγραμμένη προσπάθεια να υπάρξει συζήτηση για ένα πρόσωπο κοινής αποδοχής "εγνωσμένου κύρους", οι υπόλοιποι αδιάφοροι!
Δεν ανταποκρίθηκε κανείς στα καλέσματα και στις ιδέες, όλοι ταμπουρωμένοι πίσω από τις σκέψεις τους, τις ιδέες τους...τις δεσμεύσεις τους, το όραμα τους!
Και σήμερα τι έχουμε; Καμία επίσημη υποψηφιότητα, τουλάχιστον τίποτα δεν έχει ανακοινωθεί, ονόματα να σέρνονται στην ατμόσφαιρα, το όνομα ενός γνωστού προσώπου στην τοπική κοινωνία να αναφέρεται σε κάθε συζήτηση με θετική ή αρνητική διάθεση και ουσιαστικά μια υποβάθμιση της όλης διαδικασίας σε διεκπαιρεωτική υπόθεση!
Βέβαια μεγάλος χαμένος από αυτή τη διαδικασία θα είναι ο πολίτης, που ίσως να μην έχει το συμπαραστάτη που ονειρεύτηκε ο νομοθέτης, και συμφωνούμε στο σημείο αυτό με το κείμενο του Γ.Τ.  . 
Τις πρωτοβουλίες όμως σε αυτή την περίπτωση πρέπει να τις παίρνει κυρίως αυτός που έχει το πεπόνι! Αυτός που σε άλλες  περιπτώσεις κινήθηκε πιο γρήγορα απ΄το αναμενόμενο και με κάθε ευκαιρία, διακηρύσσει την πίστη του για διαφάνεια, για ισότητα, για ίσες ευκαιρίες για όλους. Αυτός τελικά  που θεωρεί εαυτόν διαφορετικό από το "τοπικό πολιτικό κατεστημένο" και είναι αντίθετος σε κινήσεις τακτικής.
Η στάση του στο θέμα του συμπαραστάτη, αφήνει σε όλους εμάς τα περιθώρια, επειδή είμαστε και "!κακοπροαίρετοι" να σκεφτόμαστε ότι δεν έχει και ξεκάθαρη θέση-πρόταση, ή ότι σκέπτεται σοβαρά τον "δερβένακα" που θα βάλει πάνω από το κεφάλι του, ή ακόμα η πρόταση που έχει κατά νου δεν αντέχει σε κατά πρόσωπο διαβούλευση, γιατί σε άλλη περίπτωση, αν είχε το μαχαίρι σίγουρα θα  είχε πάρει πρωτοβουλίες έγκαιρα και κυρίως πρωτοβουλίες προοπτικής... Εκτός βέβαια, εάν έχει κρυμμένο κάποιον άσσο στο μανίκι του!

 (από το blog του Γ. Τσιρίδη). Ξανά δημοτικό συμβούλιο σήμερα (συνέχεια του συμβουλίου της Τρίτης) και ξανά δημοτικό συμβούλιο τη Δευτέρα με θέμα που καίει: τον "Συμπαραστάτη του Δημότη"
.
Το δημοτικό συμβούλιο της Τρίτης τελείωσε στις 2.30 το πρωί χωρίς να έχει καλά-καλά αρχίσει. Θα συνεχιστεί σήμερα Παρασκευή. Και υπάρχει ήδη πρόσκληση για νέο δημοτικό συμβούλιο για τη Δευτέρα που είναι και η τελευταία μέρα (28/2/11) για εκλογή Συμπαραστάτη του Δημότη.
.
Το θέμα αυτό τρελαίνει πολλούς και στην συμπολίτευση που τον προτείνει και στην αντιπολίτευση που τον απορρίπτει. Όχι συλλήβδην βέβαια. Ούτε ΟΛΗ η συμπολίτευση τον θέλει ούτε ΟΛΗ η αντιπολίτευση τον απορρίπτει. Και η σχετική ψηφοφορία θα κρίνει πολλούς και πολλά.
.
Για το συνδυασμό Αναγέννηση η επιλογή Λάλου μοιάζει casus belli για μερικούς και δείγμα ηττοπαθούς συμπεριφοράς για μερικούς άλλους. Όμως υπάρχει και η ανάγκη να προκύψει Συμπαραστάτης του Δημότη. Θα μπορέσει η αντιπολίτευση να αντέξει το βάρος να στερήσει τον δημότη από ένα συμπαραστάτη που θα ήταν σίγουρα υπέρ του;
.
Πάντως το πλεονέκτημα εκείνων που θα στερήσουν τον δημότη από τον θεσμό, είτε είναι η διοίκηση είτε η αντιπολίτευση, είναι ότι ο δημότης δεν ξέρει τι θα χάσει. Καθώς ο θεσμός είναι νέος, ο πολίτης δεν ξέρει πόσο σημαντικός θα ήταν ο "Συμπαραστάτης του Δημότη" για την καθημερινότητά του με αποτέλεσμα να μην διαμαρτυρηθεί γιατί κάποιος του τον στέρησε. 
Έτσι όμως, χωρίς πίεση ισχυρή, χωρίς διαμορφωμένη κοινή γνώμη, τα πολιτικά παιχνίδια μπορούν να παίζονται στην πλάτη του, είτε από τη διοίκηση είτε από την αντιπολίτευση που με τον τρόπο που χειρίζονται το θέμα κινδυνεύουν να στερήσουν τον δημότη από ένα φιλολαϊκό θεσμό.

Κυριακή, 27 Φεβρουαρίου 2011

"Συμβούλιο Σχολικής Κοινότητας" σε κάθε σχολείο μετά την κατάργηση των σχολικών επιτροπών!

Σύμφωνα με τον "Καλλικράτη" καταργούνται όλες οι σχολικές επιτροπές ή καλύτερα συγχωνεύονται σε δύο για κάθε Δήμο! 
Με μεγάλη καθυστέρηση εκδόθηκε η απόφαση για τη λειτουργία των νέων σχολικών επιτροπών. Με την απόφαση αυτή ρυθμίζονται τα θέματα λειτουργίας των νέων σχολικών επιτροπών και η πρώτη εντύπωση είναι ότι οι νέες σχολικές επιτροπές θα έχουν  επιτελικό ρόλο και το "συμβούλιο σχολικής κοινότητας", το οποίο θα λειτουργεί σε κάθε σχολείο θα είναι υπεύθυνο να αντιμετώπισει την καθημερινότητα των σχολείων. Μάλλον όμως τα πράγματα περιπλέκονται και η γραφειoκρατία αυξάνεται!
Οι διευθυντές των σχολικών μονάδων θα διαχειρίζονται κάποιο ποσό, δεν αναφέρεται κάτι περισσότερο στην απόφαση και επιπλέον τα χρηματικά υπόλοιπα των συγχωνευόμενων Σχολικών Επιτροπών  μεταφέρονται στη Σχολική Επιτροπή που προκύπτει από τη συγχώνευση.

Η απόφαση προβλέπει τη δημιουργία για κάθε σχολείο  "συμβούλιο σχολικής κοινότητας", στο οποίο συμμετέχουν ο διευθυντής σχολείου, τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος γονέων, τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος συλλόγου διδασκόντων, τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος των μαθητικών κοινοτήτων για τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Ο Διευθυντής που συμμετέχει στο «Συμβούλιο Σχολικής Κοινότητας» διαχειρίζεται το ποσό που τίθεται στη διάθεση του για την αντιμετώπιση λειτουργικών αναγκών των σχολικών μονάδων και αποδίδει τα σχετικά παραστατικά στη Σχολική Επιτροπή!

Η διοίκηση των Σχολικών Επιτροπών που προκύπτουν από την συγχώνευση αποτελείται από 5 έως 15 μέλη και σε αυτήν ορίζονται οπωσδήποτε: 

- Τουλάχιστον δύο διευθυντές, εκ των πέντε αρχαιοτέρων, των σχολικών μονάδων, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αντίστοιχα. 

- Τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος της αντίστοιχης ένωσης γονέων, και στην περίπτωση που δεν υπάρχει ένωση γονέων, ένας εκπρόσωπος των υφιστάμενων συλλόγων γονέων, κατά προτεραιότητα μεγέθους σχολικής μονάδας. 

- Τουλάχιστον ένας εκπρόσωπος των μαθητικών κοινοτήτων για τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, κατά προτεραιότητα μεγέθους σχολικής μονάδας. 

- Κατά τις συνεδριάσεις των Σχολικών Επιτροπών, όταν συζητούνται θέματα τα οποία αφορούν συγκεκριμένη σχολική μονάδα, καλείται ο οικείος διευθυντής σχολικής μονάδας, ο οποίος συμμετέχει με δικαίωμα ψήφου. περισσότερα 

Συμβούλια Γειτονιών –Συμμετοχική Τοπική Δημοκρατία...


Του Αντώνη Γάκη , Υπ Διδάκτωρ Παντείου Πανεπιστημίου Περιφερειακού Συμβούλου Αν. Αττικής

Σε δημοτικό-περιφερειακό επίπεδο η ενεργή συμμετοχή των πολιτών και η οριζόντια και κάθετη δράση των συλλογικών φορέων μπορεί να πραγματοποιηθεί με πολλές μορφές.Τα συμβούλια ανά γειτονιά είναι ένα παράδειγμα για την τοπική ανάπτυξη της συμμετοχής και της ενεργούς αξιοποίησης των τοπικών αξιών και πλεονεκτημάτων.
Τα συμβούλια αυτά μπορεί να είναι άτυποι οργανισμοί, εξωραϊστικοί τοπικοί σύλλογοι, τοπικές ΜΚΟ ή φιλανθρωπικές εθελοντικές κινήσεις που θα συνδέονται επίσημα με το δήμο ή και με ...
την περιφέρεια.
Θα μπορούν να κάνουν πολυσχιδείς δράσεις με ένα αρχικό ονομαστικό κεφάλαιο και να επιχορηγούνται για συγκεκριμένες δράσεις με δημοτικά η περιφερειακά κεφάλαια.
Τα συμβούλια- ομάδες θα κινητοποιούν ακόμα καλυτέρα και θα ενημερώνουν βέλτιστα τους κατοίκους του χώρου δράσεις τους για τις ενέργειες και τις δράσεις που υπάρχουν.
Η διαβούλευση ανάμεσα σε μικρούς πληθυσμούς είναι καλύτερη και μέσα από τα εκλεγμένα μέλη τους- μικρά σε αριθμό για να είναι ευέλικτα-θα αποτελούν τον συνεκτικό κρίκο της βάσης με την επίσημη τοπική διοίκηση.
Τα οικονομικά, κοινωνικά περιβαλλοντολογικά και εκπαιδευτικά ζητήματα και διαφορές μπορούν να συζητούνται αλλά κυρίως να σχεδιάζονται άξονες δράσεις για την αντιμετώπιση και τη βελτίωση τους.Η συμμέτοχη σε αυτά τα συμβούλια δίνει την ευκαιρία στο πολίτη να αφυπνίσει την διάθεση και την ικανότητα του στις δημοκρατικές διαδικασίες.Είναι κινητήριος μοχλός που μπορεί να μετατρέψει τις σκόρπιες αδύναμες φωνές σε δυνατό παλμό δράσεων.
Η ουσία και η προϋπόθεση για τη δημιουργία τέτοιων συμβουλίων είναι η ύπαρξη ενός ικανού αριθμού εθελοντών σαν ένας πυρήνας δράσης που δεν θα έχει καμία σχέση με την κομματικοποίηση ή την χρησιμοποίηση των συμβουλίων αυτών σαν δεκανίκι ή αντιπολιτευτικό όργανο στην κάθε τύπου διοίκηση.
Ήδη αυτό το σύστημα εφαρμόζεται με μεγάλη επιτυχία από το 1989 στο Πόρτλαντ των Η.Π.Α σε σημείο που έχει θεσμοθετηθεί σαν επίσημο μέρος της τοπικής πολιτειακής διοίκησης.

Σχολεία τα οποία προτείνονται από τη Διεύθυνση Π.Ε. Πειραιά για να συγχωνευτούν στο Κερατσίνι!


ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ





Παρασκευή, 25 Φεβρουαρίου 2011

Μία νέα υπηρεσία για τους μαθητές Γ’ τάξης Λυκείου


Στο πλαίσιο του Ψηφιακού Σχολείου - http://digitalschool.minedu.gov.gr/ -
 το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων εγκαινιάζει μία νέα υπηρεσία, με στόχο να στηρίξει αποτελεσματικά την προσπάθεια όλων των μαθητών της Γ’ τάξης Λυκείου, κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας τους για τις πανελλαδικές εξετάσεις.


Εκτός από  τη σελίδα των μαθημάτων στο http://digitalschool.minedu.gov.gr/, τα βοηθήματα θα παρέχονται ξεχωριστά και στη σελίδα www.study4exams.gr

Αιτήσεις για την επιλογή Συμπαραστάτη του Δημότη και της Επιχειρήσης στο Δήμο μας έως και Δευτέρα 28-2-11

Ο Δήμαρχος Κερατσινίου - Δραπετσώνας προκυρήσσει διαγωνισμό για την επιλογή Συμπαραστάτη του Δημότη και της Επιχειρήσης. 


Οι αιτήσεις μπορούν να κατατεθούν έως και τη Δευτέρα!

Σε άλλο σημείο της προκήρυξης αναφέρεται ότι υποψηφιότητες   κατατίθενται  στο προεδρείο του δημοτικού συμβουλίου, κατά την έναρξη της διαδικασίας επιλογής.

Στην προκήρυξη δεν αναφέρεται πότε θα γίνει η συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου για την επιλογή. Μάλλον τη Δευτέρα 28-02-11.

Στη χτεσινή συνεδρίαση του Δ.Σ. πληροφορηθήκαμε ότι κατατέθηκε από την αντιπολίτευση πρόταση,  ώστε οι παρατάξεις να διαβουλευτούν και να καταλήξουν σε κοινά χαρακτηριστικά για να προσδιορίσουν το "εγνωσμένου κύρους ή ό,τι άλλο" που προβλέπει η προκήρυξη και να επιλεγεί πρόσωπο  ευρύτατης αποδοχής όπως ο νομοθέτης ορίζει.
Τέτοια πρόσωπα που μπορούν να υπηρετήσουν, να αναδείξουν και να τιμήσουν το  νέο θεσμό υπάρχουν στην τοπική κοινωνία. Στις 12-2-11 είχαμε γράψει σχετικά:Συμπαραστάτης του Δημότη: πρόσωπο ικανό, ανεξάρτητο και χρήσιμο για τους δημότες ή πρόσωπο "μαριονέτα";  Επειδή είναι μια σημαντική καινούργια διαδιακασία, από την επιλογή βραχυπρόθεσμα, αλλά και μακροπρόθεσμα θα κριθούν η  Δημοτική αρχή αντιπολίτευση και οι  δημοτικές παρατάξεις.  Θα κριθούν αν θα συμβάλλουν δημιουργικά για να επιλεγεί το κατάλληλο πρόσωπο. Θα κριθούν αν θα πάρουν πρωτοβουλίες, αν θα διαβουλευτούν πέρα από μικρο-παραταξιακά συμφέροντα και εγωισμούς για την στήριξη μιας καλής περίπτωσης υποψηφίου.

Απλά μαθήματα διαφάνειας!


Όταν είσαι υπέρ της διαφάνειας τρέχεις "διαδικασίες fast food" για να επιλέξεις το συμπαραστάτη του Δημότη, βγάζεις και μια προκήρυξη «ναι μεν αλλά», διαβουλεύεσαι(;) κατά το δοκούν και επιλέγεις αυτόν που έχεις στο μυαλό σου. Ουσιαστικά  κάνεις ότι κάνουν και άλλοι, είσαι όμως διαφανής;

Όταν είσαι υπέρ της διαφάνειας προκηρύσσεις τις θέσεις των συμβούλων σου σε τοπική εφημερίδα και προσλαμβάνεις άτομα που επιθυμείς, όπως έχει το δικαίωμα, χωρίς βέβαια να ενημερώσεις πόσοι έκαναν αίτηση, άρα πόσοι είδαν την προκήρυξη, ποιους προσέλαβες και γιατί! Ουσιαστικά  κάνεις ότι κάνουν και άλλοι, είσαι όμως διαφανής;

Όταν είσαι υπέρ της διαφάνειας επιλέγεις γνωστό-άγνωστο αοιδό να διασκεδάσει το κοινό, επιλεκτικά πληροφορείς (διαρρέεεις) για το μικρό κόστος του χάπενινγκ και φυσικά δεν ενημερώνεις αναλυτικά για τα έξοδα. Ουσιαστικά  κάνεις ότι κάνουν και άλλοι, είσαι όμως διαφανής;

Όταν είσαι υπέρ της διαφάνειας δημοσιεύεις την ημερήσια διάταξη του επόμενου Δημοτικού Συμβουλίου, αλλά δεν δημοσιεύσεις τις αποφάσεις του. Ουσιαστικά κάνεις ότι κάνουν και άλλοι, είσαι όμως διαφανής;

Όταν είσαι υπέρ της διαφάνειας δημοσιεύεις στην ιστοσελίδα επιλεκτικά ό,τι επιθυμείς χωρίς να ασχολείσαι με την άμεση και υποχρεωτική δημοσίευση όλων των αποφάσεων των αιρετών οργάνων, συμπεριλαμβανομένων των αποφάσεων για τη λειτουργία των συλλογικών οργάνων καθώς και των προκηρύξεων, διαγωνισμών, προμηθειών, προσλήψεων, συμβάσεων και αναθέσεων, στο διαδίκτυο...


Ουσιαστικά  κάνεις ότι κάνουν και άλλοι, είσαι όμως διαφανής;

ΜΕ ΑΙΣΘΗΣΗ ΕΥΘΥΝΗΣ ΓΙΑ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Η Πρόταση της ¨ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ¨ για τον διάλογο για τις συγχωνεύσεις σχολείων 

Κατά τη συζήτηση στο Δημοτικό Συμβούλιο της 22ας Φεβρουαρίου στον διάλογο για τις συγχωνεύσεις, ο Δημοτικός Σύμβουλος Ζαχαρίας Ζούπης παρουσίασε ολοκληρωμένα τις θέσεις της ¨ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ¨για το θέμα. 

Πρόκειται για θέσεις που διατυπώθηκαν με ευαισθησία στα προβλήματα των σχολείων, με ευθύνη απέναντι στην Παιδεία και την θέληση να διασφαλιστεί η καλύτερη δυνατή λειτουργία των σχολικών μονάδων, με μέτρα αναβάθμισης και εκσυγχρονισμού τους. 

Οι θέσεις συμπυκνώθηκαν στο Σχέδιο Ψηφίσματος που κατάθεσε η κίνηση και το οποίο αναφέρει: 

¨ Το Δημοτικό Συμβούλιο Κερατσινίου –Δραπετσώνας συζήτησε την πρόταση του Υπουργείου Παιδείας για τις σχολικές μονάδες και κατέληξε στο παρακάτω ψήφισμα: 

1. Για το Δημοτικό Συμβούλιο Κερατσινίου – Δραπετσώνας, τα θέματα της Παιδείας συνιστούν πρώτιστη προτεραιότητα . Με αυτό το πνεύμα άλλωστε εργάστηκαν διαχρονικά οι Δημοτικές Αρχές και των δύο Δήμων, από τους οποίους πρόεκυψε ο νέος ενιαίος Δήμος. Με αυτό το πνεύμα θα εργαστεί και στο μέλλον και θα αντιμετωπίσει οποιοδήποτε πρόβλημα, οποιαδήποτε σκέψη. 
2. Με αφορμή την συζήτηση για τις συγχωνεύσεις των σχολικών μονάδων σύμφωνα με τις προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας επισημαίνει: 
· Στις Συνθήκες κρίσης που βιώνουμε η παιδεία πρέπει να αντιμετωπιστεί ως πρώτη προτεραιότητα, ως βασικός μοχλός για μια νέα αναπτυξιακή πορεία της χώρας. Η επισήμανση αυτή αποκτά ιδιαίτερη αξία σε περιοχές σαν την δική μας. 
· Παρ’ολες τις οικονομικές δυσκολίες της συγκυρίας, ο χώρος της παιδείας πρέπει να αντιμετωπιστεί με ιδιαίτερη ευαισθησία δίχως μείωση των σχετικών κονδυλίων από την μία, αλλά και περιορισμό σπαταλών από την άλλη. 

3. Κανένα θέμα που αφορά την Παιδεία δεν μπορεί να συζητείται με τελεσίγραφα, ιδεοληψίες και γενικόλογη συνθηματολογία από οποιαδήποτε πλευρά. Η συζήτηση για την παιδεία απαιτεί νηφαλιότητα , εποικοδομητικό διάλογο και ειλικρίνεια. Αυτό ισχύει ασφαλώς και για το θέμα της πρότασης για συγχωνεύσεις των σχολικών μονάδων. Με αυτό το πνεύμα το συζήτησε και το Δημοτικό Συμβούλιο αποφεύγοντας ¨κατηγοριοποιήσεις¨, διαχωρισμούς και γενικολογίες, λογικές ¨άσπρου – μαύρου¨. 
4. Το Δημοτικό Συμβούλιο Κερατσινίου –Δραπετσώνας θεωρεί ότι οι συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων δεν μπορεί και δεν πρέπει να γίνει υπό την πίεση της οικονομικής συγκυρίας, δεν μπορεί και δεν πρέπει να οδηγήσει σε ισοπεδωτικές καταστάσεις, μαζική απώλεια οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών, κατακόρυφη αύξηση του αριθμού μαθητών ανά τάξη. Από την άλλη κανείς δεν μπορεί να κλείσει τα μάτια σε περιθώρια που υπάρχουν να βελτιωθεί η εκπαιδευτική διαδικασία δια μερικών συγχωνεύσεων σε συγκεκριμένες περιπτώσεις. Τέτοιες περιπτώσεις για παράδειγμα προς διερεύνηση είναι συστεγαζόμενα 6-θέσια Δημοτικά σχολεία, που αυτή τη στιγμή διαθέτουν ξεχωριστές δομές, λειτουργίες και διοικήσεις. Τέτοιες περιπτώσεις υπάρχουν και στον Δήμο μας και θα πρέπει να εξεταστούν στην βάση συγκεκριμένων στοιχείων και με γνώμονα πάντα την βελτίωση της λειτουργίας των σχολείων. 
5. Το Δημοτικό Συμβούλιο Κερατσινίου – Δραπετσώνας τονίζει ότι η ουσιαστική συμμετοχή του στον διάλογο για τις συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων δεν διασφαλίζεται στα στενά χρονικά πλαίσια που έχει καθορίσει το Υπουργείο Παιδείας ούτε έχοντας υπόψη ένα γενικό κείμενο διαβούλευσης. 
Για το σκοπό αυτό: 
· Καλεί το Υπουργείο Παιδείας να καταθέσει το ακριβές Σχέδιο τυχόν συγχωνεύσεων και ακριβή πρόταση για τον Δήμο μας. 
· Απαιτεί μετά την λήψη αυτής της πρότασης την διασφάλιση του αναγκαίου χρονικού διαστήματος για να επεξεργαστεί και να πάρει ολοκληρωμένη, συγκροτημένη και καλά επεξεργασμένη Απόφαση. 
· Στην λήψη οποιαδήποτε απόφασης του Δημοτ. Συμβουλίου θα πρέπει να ληφθούν στοιχεία που καθορίζουν τη λειτουργία των σχολείων και την προοπτική αύξησης η μείωσης μαθητικού πληθυσμού (Σημερινές οργανικοτητες σχολείων, αριθμός μαθητών ανά σχολείο – συγκρότημα – τμήμα - τάξη, εγγραφές στην Α τάξη κάθε τύπου σχολείου τα τελευταία δυο χρόνια , εξέλιξη μαθητικού πληθυσμού την τελευταία 5ετία), όπως και η πρόταση των Διευθύνσεων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. 

ΔΗΚΕΠΟΚ : Αλλαγή χώρου εκδήλωσης


Λόγω των δυσμενών καιρικών συνθηκών η προγραμματισμένη για απόψε στις 7:30 εκδήλωση μεταφέρεται από την πλατεία Βάρναλη “εντός των τειχών”, στην αίθoυσα δημοτικού συμβουλίου Δραπετσώνας.

Ο καραγκιοζοπαίκτης Πάνος Καπετανίδης αναλαμβάνει να ξεναγήσει τους μικρούς θεατές στο μαγικό κόσμο του θεάτρου σκιών με μια παράσταση εμπνευσμένη από τις Απόκριες, δίνοντας τη σκυτάλη στο συγκρότημα παραδοσιακών χορών της ΔΗΚΕΠΟΚ, το οποίο θα παρουσιάσει ένα αποκριάτικο δρώμενο με σκωπτικά τραγούδια και χορούς από όλη την Έλλαδα. Στην εκδήλωση συμμετέχει επίσης και το χορευτικό συγκρότημα της πόλης του Κερατσινίου «Θυμαιτάδες».

Το πρόγραμμα των Αποκριάτικων συνεχίζεται το Σάββατο στις 8 μ.μ. με τα τμήματα μοντέρνου χορού –τζαζ της ΔΗΚΕΠΟΚ ανοίγουν την αυλαία σε ένα εμπνευσμένο από τη δεκαετία του ’80 disco - party στην πλατεία Νίκης στην Αμφιάλη.

Την Κυριακή στις 3 το απόγευμα την τιμητική της έχει η παράδοση, όπου κένταυροι θα δώσουν το στίγμα της διονυσιακής λατρείας στην πλατεία Κύπρου, μαζί με αλευρομουτζουρώματα, ήχους τσαμπούνας και σκωπτικά τραγούδια από το Ελληνικό Κέντρο Λαογραφικών Μελετών Φαλήρου, αλλά και αποκριάτικα τραγούδια από τη Χορωδία και τη Φιλαρμονική της ΔΗΚΕΠΟΚ. Μία ώρα αργότερα στην πλατεία Λαού, η αποκριάτικη διάθεση κορυφώνεται με ρυθμούς λάτιν από τα τμήματα της ΔΗΚΕΠΟΚ, και ναπολιτάνικη ταραντέλα και ελληνόφωνα τραγούδια της Κάτω Ιταλίας από τους Encardia.

Την Καθαρά Δευτέρα τα «Αποκριάτικα» ολοκληρώνονται με τα παραδοσιακά Κούλουμα στο Σελεπίτσαρι και το Καστράκι, όπου τα ηνία της διασκέδασης κρατούν ο Βασίλης Δήμας και ο Σπύρος Σπυράκος αντίστοιχα. Εργαστήρια κατασκευής χαρταετού από τα εικαστκά τμήματα της ΔΗΚΕΠΟΚ, παραδοσιακά εδέσματα, καθώς επίσης χορευτικά συγκροτήματα από εθνοτοπικούς συλλόγους υπόσχονται να μας καλωσορίζουν τη Σαρακοστή με την καλύτερη δυνατή διάθεση.

Πέμπτη, 24 Φεβρουαρίου 2011

«Αποκριάτικα» στο Κερατσίνι και τη Δραπετσώνα


«Αποκριάτικα» ντύνεται το Κερατσίνι και η Δραπετσώνα

Τσικνοπέμπτη, 24 Φεβρουαρίου:

19:00:Λαϊκά Γλέντια 
Πλατεία Λαού (Ταμπούρια): Πέτρος Ίμβριος 
Πλατεία Βάρναλη (Δραπετσώνα): Βασίλης Δήμας

Παρασκευή 25 Φεβρουαρίου
Πλατεία Βάρναλη (Δραπετσώνα)
19:30: Θέατρο Σκιών: Καραγκιοζοπαίκτης Πάνος Καπετανίδης
20:30: Παραδοσιακό Αποκριάτικο Δρώμενο:
Συγκρότημα Παραδοσιακών Χορών ΔΗΚΕΠΟΚ

Σάββατο 26 Φεβρουαρίου
20:00: Πλατεία Νίκης (Αμφιάλη), 
 «Saturday’s F(or)ever» Disco – party 
Τμήματα Μοντέρνου Χορού – τζαζ ΔΗΚΕΠΟΚ
Διαγωνισμός καλύτερης μεταμφίεσης από τα ‘80’s
Κυριακή 27 Φεβρουαρίου
15:00: Πλατεία Kύπρου (Ταμπούρια)

«Τώρα τις Αποκριές» - Παραδοσιακά αποκριάτικα παιχνίδια και δρώμενα,
αλευρομουτζουρώματα και κένταυροι,
αποκριάτικα δρώμενα από μαθητές δημοτικών σχολείων

16:00: Πλατεία Λαού (Ταμπούρια) 
«Encardia» -Ναπολιτάνικη ταραντέλα και ελληνόφωνα τραγούδια της Κάτω Ιταλίας
Τμήματα Λάτιν ΔΗΚΕΠΟΚ, Χορωδία ΔΗΚΕΠΟΚ , Φιλαρμονική ΔΗΚΕΠΟΚ
Καθαρή Δευτέρα 7 Μαρτίου
11:00: Παραδοσιακά Κούλουμα ,
Εργαστήρια χαρταετού για παιδιά,
χορευτικά εθνοτοπικών συλλόγων Πάρκο «Ανδρέας Παπανδρέου» (Σελεπίτσαρι): Σπύρος Σπυράκος
Καστράκι (Δραπετσώνα): Βασίλης Δήμας

6η ΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Δημοτικού συμβουλίου 28-02-11 Κερατσινίου-Δραπετσώνας

Νέο δημοτικό Συμβούλιο, 28η Φεβρουαρίου 2011, ημέρα Δευτέρα και ώρα 20:00 μ.μ. με πόλύ σημαντικά θέματα!
1ο . Κατάργηση Ν.Π.Δ.Δ με την επωνυμία, Δημοτικό Στάδιο Κερατσινίου, 2ο.Κατάργηση Ν.Π.Δ.Δ με την επωνυμία, Δημοτική βιβλιοθήκη Κερατσινίου, 3ο .Κατάργηση Ν.Π.Δ.Δ με την επωνυμία, Δημοτική Βιβλιοθήκη Δραπετσώνας, 4ο.Κατάργηση Ν.Π.Δ.Δ με την επωνυμία, Αθλητικός Οργανισμός Δήμου Δραπετσώνας (Α.Ο.Δ.Δ) μεταφορά και ένταξη του υπάρχοντος προσωπικού στον Δήμο Κερατσινίου Δραπετσώνας., 5ο.Κατάργηση Ν.Π.Δ.Δ με την επωνυμία Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης Ενηλίκων Δήμου Δραπετσώνας (ΚΕ.Δ.ΑΠ.Ε.Δ.Δ)μεταφορά και ένταξη του υπάρχοντος προσωπικού στον Δήμο Κερατσινίου-Δραπετσώνας., 
6ο.Κατάργηση Ν.Π.Δ.Δ με την επωνυμία Κέντρο Ανοιχτής Προστασίας Ηλικιωμένων(ΚΑΠΗ) και μεταφορά και ένταξη του υπάρχοντος προσωπικού στον Δήμο Κερατσινίου -Δραπετσώνας ., 7ο.Ορισμός Διοικητικού Συμβουλίου του νέου Ν.Π.Δ.Δ «Δημοτικοί Παιδικοί Σταθμοί Κερατσινίου-Δραπετσώνας., 8ο.Συγχώνευση Ν.Π.Δ.Δ «Δημοτικοί Παιδικοί Σταθμοί και ΚΕ.Π.Α.Φ.Ο.Δ.Δ», 9ο.Παραχώρηση σε κοινή χρήση προς τον Δήμο Δραπετσώνας, τμήματος οικοπέδου,επί της οδού Εθνικής Αντίστασης 119 με Κ.Α.Ε.Κ :05045 03 14 004/0/0 ,ιδιοκτησίας κληρονόμων Σταύρου Μπαφέρου., 10ο.Καθορισμός των ορίων λειτουργίας λαϊκών αγορών από 6μηνη σε 3μηνη., 11ο.Εκλογή μέλους της Οικονομικής Επιτροπής, σε αντικατάσταση παραιτηθέντος., 
12ο.Εκλογή Συμπαραστάτη του Δημότη και της Επιχείρησης.13ο.Εκλογή αντιπροσώπων για το Διοικητικό Συμβούλιο του Συνδέσμου Δήμου Πειραιά-Δυτικής Αττικής για την ίδρυση Νεκροταφείου., 14ο.Συγχώνευση Δημοτικών Επιχειρήσεων.

Τετάρτη, 23 Φεβρουαρίου 2011

Η ΑΛΗΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΚΡΟΤΑΦΕΙΟ


από το:  Αναγέννηση          Ανακοίνωση της Δημοτικής Κίνησης «ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ»

Διαβάζοντας και λαμβάνοντας υπόψη διάφορα δημοσιεύματα και σχόλια σε εφημερίδες και blogs, δημοσιεύματα που προσπαθούν να πλήξουν στέλεχος/η της παραταξής μας, έχουμε την ηθική και πολιτική υποχρέωση να ξεκαθαρίσουμε τα εξής, όσον αφορά την υπόθεση ¨ΝΕΚΡΟΤΑΦΕΙΟ ΣΧΙΣΤΟΥ¨.
1.    Ζητήσαμε να συζητηθεί το θέμα της οικονομικής κατάστασης του Συνδέσμου για το Νεκροταφείο του Σχιστού σε συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου Κερατσινίου – Δραπετσώνας, μετά από συνάντηση που είχαμε με το αντίστοιχο Σωματείο Εργαζομένων. Στην συνάντηση τον προηγούμενο Νοέμβριο  ενημερωθήκαμε για την δραματική μείωση του Αποθεματικού του Ταμείου του Συνδέσμου από 1.300.000 ευρώ σχεδόν στο μηδέν και για μια σειρά προβληματικές καταστάσεις που οδήγησαν το σωματείο να αποστείλει εξώδικο και να καταθέσει μηνυτήρια αναφορά στον Εισαγγελέα Πλημμελειοδικών Αθηνών. Το σωματείο μας εξέφρασε ταυτόχρονα ότι η οικονομική πορεία του Συνδέσμου δημιουργεί φόβους για αδυναμία πληρωμής τους και ότι σε μια τέτοια περίπτωση θα απεργούσαν και θα έκλεινε το Νεκροταφείο!

Ήταν επομένως υποχρέωση μας απέναντι στους εργαζόμενους και την τοπική κοινωνία να φέρουμε το θέμα στο Δημοτικό Συμβούλιο.   

2.    Θέσαμε την πρόταση μας στην πρώτη συνεδρίαση που μπορούσαμε, αν ληφθεί υπόψη η προεκλογική περίοδος και η μεταβατική φάση μέχρι την ανάληψη των καθηκόντων της από την νέα Δημοτική Αρχή. Αποφύγαμε να δημοσιοποιήσουμε το πρόβλημα κατά την προεκλογική περίοδο και να το αξιοποιήσουμε μικροπαραταξιακά για να πλήξουμε τον Πρόεδρο του Συνδέσμου Κανέλου Λάλου, ο  οποίος στήριξε αντίπαλο Συνδυασμού. Κάτι τέτοιο δεν ταίριαζε, ούτε ταιριάζει στην φιλοσοφία, την ηθική, και τα πιστεύω μας.

Σημειώνουμε, ότι θέσαμε την πρόταση μας στο Δημοτικό Συμβούλιο μετά από ομόφωνη απόφαση της Γραμματείας και της Δημοτικής Ομάδας της Κίνησης μας.

3.    Στην συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου όπου συζητήθηκε το θέμα,  τοποθετήθηκαν στελέχη μας με ενιαία άποψη και επιχειρηματολογία. Επρόκειτο άλλωστε για στελέχη που συμμετείχαν στην συνάντηση με το Σωματείο Εργαζομένων και είχαν επομένως τα ίδια ερεθίσματα και ακούσματα, τις ίδιες πληροφορίες. Αυτές ακριβώς και μετέφεραν στο Δημοτικό Συμβούλιο, όπως είχαν χρέος και πιστεύοντας στην αξία του δημοκρατικού ελέγχου και της διαφάνειας.  

Κάθε προσπάθεια να φανεί ότι υπήρξαν στοιχεία ¨βεντέτας η ¨εμπάθειας¨ απέναντι στον Πρόεδρο του Συνδέσμου είναι συνειδητή διαστρέβλωση της αλήθειας.

Όλα τα στελέχη μας που τοποθετήθηκαν και η Δημοτική Ομάδα στο σύνολο της στάθηκαν με σοβαρότητα και επιχειρήματα ασκώντας τα δικαιώματα τους να ενημερωθούν για την προβληματική οικονομική κατάσταση στον Σύνδεσμο, σύμφωνα πάντα με τα στοιχεία των εργαζομένων. Αντίθετα, παρακολουθήσαμε μια αναίτια επίθεση κατά στελέχους μας για άσχετα με το προς συζήτηση θέμα, χωρίς σοβαρά επιχειρήματα και στοιχεία. Ωστόσο, ακόμα και αυτή η επίθεση του Προέδρου του Συνδέσμου αντιμετωπίστηκε με αξιοπρέπεια και ψυχραιμία, στοιχεία που ταιριάζουν σε όσους δεν έχουν να φοβηθούν τίποτα.


4.    Στη συνεδρίαση δόθηκε η δυνατότητα αναλυτικής τοποθέτησης του Προέδρου του Συνδέσμου, ώστε να απαντήσει στα κοινά ουσιαστικά ερωτήματα που έθεταν το Σωματείο των Εργαζομένων και η Δημοτική Ομάδα μας. Όλοι οι Δημοτικοί Σύμβουλοι άκουσαν τις απαντήσεις του, όπως και άλλοι παρευρισκόμενοι εργαζόμενοι. Άλλοι θεώρησαν ότι πήραν πειστικές απαντήσεις και άλλοι όχι. Άλλοι έκριναν ότι απαντήθηκαν όλα τα ερωτήματα, και άλλοι μπορεί να έκριναν ότι δεν απαντήθηκαν. Άλλωστε το Δημοτικό Συμβούλιο δεν είναι Δικαστήριο, ούτε οι Δημοτικοί Σύμβουλοι εισαγγελείς. Άλλωστε δεν δικαζόταν κάποιος, ούτε κάποιος χαρακτήρισε οποιονδήποτε ως ανέντιμο. Πραγματοποιούταν έλεγχος όπως οφείλει να πραγματοποιεί το Δημοτικό Συμβούλιο στους Φορείς, Συνδέσμους και Διαδημοτικές Επιχειρήσεις που συμμετέχει και λυπούμαστε που κάποιοι έδειξαν την ενόχληση τους ακόμα και για αυτό.   

Σημειώνουμε ότι στο τέλος της συζήτησης καταθέσαμε ως Δημοτική κίνηση πρόταση για ανάληψη πρωτοβουλίας εκ μέρους του Δήμαρχου Λουκά Τζανή, πρωτοβουλίας κοινής σύσκεψης Προέδρου, Διοίκησης και εργαζομένων του Νεκροταφείου με τους Δημάρχους όλων των Δήμων που συμμετέχουν,  ώστε να διερευνηθούν παραπέρα τα θέματα για τα οποία οι εργαζόμενοι τοποθετήθηκαν ότι δεν πήραν απαντήσεις που τους πείθουν, τουλάχιστον για όλα.

Τονίζουμε, ότι μέχρι στιγμής ο Δήμαρχος δεν έχει υλοποιήσει αυτή την πρωτοβουλία, όπως και ότι δεν τοποθετήθηκε στο Δημοτικό Συμβούλιο, ενώ ήταν ολοκληρωμένα ενημερωμένος από τους εργαζόμενους.

Αυτή είναι αλήθεια για την παρέμβαση της ¨ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ¨ σχετικά με τα προβλήματα του Συνδέσμου για το Νεκροταφείου. Ήταν παρέμβαση που κατέδειξε την ευαισθησία μας απέναντι σε προβλήματα που μας θέτουν εργαζόμενοι, την πίστη μας στον έλεγχο και την διαφάνεια.

Κάθε άλλη προσέγγιση διαστρεβλώνει τα γεγονότα, επιδιώκει να μεταθέσει αλλού την συζήτηση και να δημιουργήσει ψευδή εικόνα για τοποθετήσεις και προθέσεις.

Κάτι τέτοιο δεν θα το επιτρέψουμε…

Τρίτη, 22 Φεβρουαρίου 2011

ΠΑΣΟΚ: 80 μέχρι στιγμής οι προς διαγραφή «αντάρτες» των δημοτικών

Εντός Μαρτίου θα ληφθούν από την Επιτροπή Καταστατικού και Πιστοποίησης (ΕΚΑΠ) του ΠΑΣΟΚ οι αποφάσεις για διαγραφή των «ανταρτών» υποψηφίων των πρόσφατων νομαρχιακών και δημοτικών εκλογών.Ήδη στα χέρια της Επιτροπής βρίσκεται λίστα με 80 μέλη οργάνων του ΠΑΣΟΚ (περιφερειακών, νομαρχιακών και τοπικών οργανώσεων) οι οποίοι σύμφωνα με τα κριτήρια που έχει θέσει η ΕΚΑΠ, είτε ήταν υποψήφιοι είτε στήριξαν άλλο ψηφοδέλτιο από το επίσημο του κυβερνώντος κόμματος.
Ωστόσο, η λίστα αυτή θα εμπλουτισθεί καθώς η Επιτροπή αναμένει και άλλα ονόματα από νομαρχιακές επιτροπές σε όλη την Ελλάδα έως τις 28 Φεβρουαρίου.


Πάντως σύμφωνα με πληροφορίες της aftodioikisi.gr ανάμεσα στις νομαρχιακές επιτροπές που έχουν στείλει τα σχετικά στοιχεία είναι και αυτή του Πειραιά, στην οποία με βάση τα κριτήρια που έχουν τεθεί από την ΕΚΑΠ (συμμετοχή σε «αντάρτικο» ψηφοδέλτιο ή δήλωση στήριξης) θα έπρεπε να περιλαμβάνεται και το όνομα του Παναγιώτη Φασούλα (σημειωτέον ότι ο κ. Φασούλας με δηλώσεις του στα ΜΜΕ είχε στηρίξει εμμέσως πλην σαφώς το ψηφοδέλτιο του Γιάννη Δημαρά). Ωστόσο, σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες η Νομαρχιακή Επιτροπή του ΠΑΣΟΚ στον Πειραιά δεν περιέλαβε το όνομα του πρώην δημάρχου σε αυτή τη λίστα.

ΥΠΕΡ ή ΚΑΤΑ του Μνημονίου; Ας ξεκαθαρίσουμε μερικά πράγματα!

  του Γ.Τσιρίδη, δημοτικού Συμβούλου Κερατσινίου-Δραπετσώνας
Το ΚΚΕ είναι ξεκάθαρο: Όχι στο μνημόνιο, ανατρέψτε την πολιτική που καταστρέφει την εργατική τάξη και το εισόδημα και την αξιοπρέπεια του εργαζόμενου και απειλεί να πάρει πίσω ό,τι κέρδισε η εργατική τάξη τον 20ο αιώνα.
Ο Παπανδρέου είναι ξεκάθαρος: Κι εγώ είμαι εναντίον του μνημονίου και θα ήμουν με τους διαδηλωτές, όμως το αποδέχομαι (κοινώς την κάνω γαργάρα) γιατί αλλιώς κινδυνεύει το βιοτικό επίπεδο και οι κατακτήσεις των εργαζομένων και του λαού από την επικείμενη πτώχευση.
Ο Στρώς Καν είναι ξεκάθαρος: Κι εγώ, αν ήμουν Έλληνας, είπε, θα διαδήλωνα που μου κόβουν μισθούς και προνόμια, όμως πρέπει να πληρώσετε δίνοντας πίσω τα δανεικά χρήματα με τα οποία ζήσατε τόσο καιρό αλλιώς θα βυθιστείτε σε μεγαλύτερη μιζέρια
.
Υπάρχει λοιπόν κανείς που να είναι με το μνημόνιο;
Γιατί αυτοί που ΚΥΡΙΩΣ εκπροσωπούν τις δυο αντίθετες απόψεις είναι και οι δυο εναντίον του μνημονίου μόνο που το ΚΚΕ λέει "προσέξτε, σας δουλεύουν, δεν θα πάθετε τίποτα χειρότερο, τα χειρότερα βρίσκονται εδώ", ενώ ο Παπανδρέου και ο Στρως Καν λένε: προσέξτε, αν αντιδράσετε και δεν καταπιείτε τα μέτρα θα βρεθείτε σε ακόμη χειρότερη θέση"
Παράλληλα με τον κύριο κορμό του συλλογισμού τους ο καθένας βάζει και τις φραστικές παρενέργειες του πολιτικού του λόγου: Ανυπακοή λέει το ΚΚΕ, σοβαρότητα προτείνει η κυβέρνηση και το ΔΝΤ. Το θέμα όμως δεν είναι ΟΥΤΕ η ανυπακοή, ΟΥΤΕ η σοβαρότητα. Δεν είναι αυτά αντίθετα! Αντίθετες είναι οι ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ για τις συνέπειες που οδηγούν σε διαφορετικές στάσεις.
.
Η Εκτίμηση που λέει ότι ΜΑΣ ΔΟΥΛΕΥΟΥΝ οδηγεί στην αντίδραση κατά του μνημονίου, είτε αυτή η αντίδραση ονομαστεί "ανυπακοή" είτε είναι συμμετοχή σε μια διαδήλωση, είτε ένα ψήφισμα που δηλώνει την αντίθεση στον Καλλικράτη, στις συγχωνεύσεις κλπ.
Εκτίμηση που λέει ότι ΚΑΤΑ ΒΑΘΟΣ ΕΧΟΥΝ ΔΙΚΙΟ και ο κίνδυνος χρεοκοπίας είναι πραγματικός και ότι από αυτόν θα πληγούν οι φτωχότεροι, οδηγεί σε σιωπηρή αποδοχή του μνημονίου, είτε αυτή η σιωπηρή αποδοχή ονομαστεί "διαφωνία με τα μέτρα" με ταυτόχρονη συμμετοχή στη σχετική διαδήλωση, είτε με ψήφισμα κατά του "Καλλικράτη" αλλά αναγκαστική συμμετοχή στο νέο θεσμό, είτε με ψήφισμα κατά των συγχωνεύσεων αλλά αναγνώριση της ανάγκης για κάποιες οικονομίες κλπ.
.
Ωστόσο υπάρχουν και οι Παρενέργειες. Κάποιοι νομίζουν ότι κάνοντας λαϊκισμό θα κερδίσουν ψήφους στις επόμενες εκλογές, και στον βωμό αυτού του μικροκομματικού συμφέροντος δεν διστάζουν να αντιταχτούν ακόμη και σε μέτρα εκλογίκευσης της κοινωνίας. Κάποιοι άλλοι νομίζουν ότι η σιωπηρή αποδοχή κάποιων πραγμάτων πρέπει να φτάσει στο "σφάξε με αγά μου να αγιάσω" και δεν διστάζουν να αντιταχτούν ακόμα και σε υγιείς αντιδράσεις του κοινωνικού σώματος (αυτές που θα τις επικροτούσαν και ο Παπανδρέου και ο Στρως Καν σύμφωνα με τις δηλώσεις τους).
.
ΝΑ ΤΟ ΞΕΚΑΘΑΡΙΣΟΥΜΕ ΛΟΙΠΟΝ:
Έρχεται το Κράτος και λέει: Για να πληρώσουμε τους δανειστές και να μη βρεθούμε σε χειρότερη θέση, θα σας κόψω μισθούς κλπ. Μας κόβει 3.000 ευρώ, ας πούμε, τον χρόνο. Ή μας συγχωνεύει το σχολείο μας με ένα διπλανό. Ή ακριβαίνει το εισιτήριο στα λεωφορεία κλπ. κλπ. Τι κάνουμε εμείς;
ΣΤΑΣΗ Α': Λέμε όχι στο κόψιμο του μισθού, διαδηλώνουμε και οδηγούμε την κοινωνική σύγκρουση στα άκρα.
ΣΤΑΣΗ Β': Λέμε όχι στο κόψιμο του μισθού, διαδηλώνουμε, αλλά τελικά την κάνουμε γαργάρα αντιλαμβανόμενοι ότι το κόψιμο ήταν αναγκαίο και στις επόμενες εκλογές ξαναψηφίζουμε ΠαΣοΚ
ΣΤΑΣΗ Γ': Λέμε ναι στο κόψιμο του μισθού και λοιδορούμε τους διαδηλωτές ως εξτρεμιστές και φυσικά δεν ψηφίζουμε ούτε ΠαΣοΚ αφού πλέον δεν συμφωνούμε ούτε καν με Παπανδρέου και Στρως Καν. Οι κύριοι έχουν βρεθεί ξαφνικά αριστερά μας και αρχίζουμε να μην τους κατανοούμε!

Διαλέγετε στάση και παίρνετε!
.
Κανείς δεν είναι με το μνημόνιο λοιπόν; Μα φυσικά ΚΑΝΕΙΣ! Και γιατί διαφωνούν; Γιατί έχουν διαφορετικές απόψεις σχετικά με τις συνέπειες; Και πως εκδηλώνεται αυτή η διαφωνία; Οι μεν αντιδρούν κάθετα ενώ οι δε λένε απλά τη διαφωνία τους. Τη διαφωνία με το κόψιμο των μισθών, με τα σχέδια του ΟΛΠ, με τις συγχωνεύσεις των σχολείων, με τον Καλλικράτη κλπ. Εντάξει, ας μη σπάσουμε βιτρίνες, όχι όμως και να αποφεύγουμε να λέμε τα πράγματα με το όνομά τους!
.

Η Δημ. Κίνηση "Αναγέννηση" παίρνει θέση στην αντιπαράθεση εργαζομένων του Δήμου Κερατσινίου-Δραπετσώνας με τη Δημοτική αρχή!

20-02-2011 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ  από Blog  "Αναγέννηση"
Έντονες ενστάσεις των Συλλόγων Εργαζομένων με τις επιλογές και τη συμπεριφορά του Δημάρχου Λουκά Τζανή.

Συναντήσεις πραγματοποίησε αντιπροσωπεία της Δημοτικής Κίνησης «ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ» με επικεφαλής τον Αλέκο Χρυσό και με τους δύο υπάρχοντες Συλλόγους στον Δήμο Κερατσινίου-Δραπετσώνας. Αφορμή για τις συναντήσεις αποτέλεσε η πρόσφατη απόφαση του Δημάρχου Λουκά Τζανή για την τοποθέτηση νέων προϊσταμένων, απόφαση που προκάλεσε την οργισμένη αντίδραση των εργαζομένων. Στην αντιπροσωπεία που συναντήθηκε με τον Σύλλογο Εργαζομένων στο Κερατσίνι συμμετείχε πέραν του Αλέκου Χρυσού, ο Δημοτικός Σύμβουλος Ζαχαρίας Ζούπης και ο Παναγιώτης Γκαναβίας, ενώ στη συνάντηση με τον Σύλλογο Εργαζομένων Δραπετσώνας συμμετείχαν οι Δημοτικοί Σύμβουλοι Ζαχαρίας Ζούπης, Χρύσα Μυργιαλή και Ξένια Φωτίου, όπως και ο Παναγιώτης Γκαναβίας.
Στις συναντήσεις ασκήθηκε σκληρή κριτική για τη στάση και συμπεριφορά του Δημάρχου απέναντι στις σοβαρές ενστάσεις των εργαζομένων, αφού παρά την κατάθεση των παρατηρήσεών τους δεν έδωσε απολύτως καμιά απάντηση, αποφεύγοντας έστω και τη στοιχειώδη διαβούλευση. Οι εργαζόμενοι σημείωσαν ότι:
· Οι αποφάσεις με τον τρόπο που ελήφθησαν, εγείρουν Νομικά και Δεοντολογικά ζητήματα, όπως και επιφέρουν σοβαρότατο πλήγμα στη νομιμότητα ,στην ισονομία, στην αξιοκρατία και εν τέλει στην αποτελεσματικότητα που χρειάζεται ο νέος Δήμος.
· Οι αποφάσεις δε στηρίχτηκαν στις Υπηρεσίες του Δήμου (Διευθυντές, Νομικές Υπηρεσίες κ.α.) ώστε να αποφανθούν για την ορθότητά τους, αλλά και νομιμότητά τους. Οι Υπηρεσίες του Δήμου ούτε καν ερωτήθησαν.
· Οι αποφάσεις δε στηρίχτηκαν σε διαδικασίες διαλόγου με τους εργαζομένους.
Οι Σύλλογοι σημείωσαν, ότι μετά τη στάση του Δημάρχου να μη δίνει καμία απάντηση στα προβλήματα που του τέθηκαν ,προχώρησαν σε ενστάσεις προς το Γενικό Γραμματέα Αποκεντρωμένης Διοίκησης και ότι ενημέρωσαν την ΠΟΕ-ΟΤΑ. Οι ενστάσεις δεν κατατέθηκαν τόσο από τους συλλόγους ,όσο και από μεμονωμένους εργαζομένους που θεωρούν ότι η απόφαση θίγει έννομα συμφέροντά τους.
Ο Αλέκος Χρυσός και τα άλλα στελέχη της «ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ» τόνισαν ότι θα σταθούν στο πλάι των εργαζομένων, υπερασπίζοντας τις αρχές της αξιοκρατίας, της διαφάνειας και της διαβούλευσης. Δεσμεύτηκαν δε ότι θα θέσουν το θέμα προς συζήτηση στην ερχόμενη συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου, την Τρίτη 22 Φεβρουαρίου.
Το Γραφείο Τύπου της «ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ»

ΓΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: - Αλέκος Χρυσός : 6937381777     -Ζαχαρίας Ζούπης:6944615031

Δευτέρα, 21 Φεβρουαρίου 2011

«Δράκος» με ημερομηνία λήξης...έλεγαν κάποτε!


«Δράκος» με ημερομηνία λήξης χαρακτηρίστηκε το εργοστάσιο της ΔΕΗ Κερατσινίου το 1996. Τότε  υπογράφηκε το πρωτόκολλο συνεργασίας μεταξύ του Δήμου Κερατσινίου και των υπουργείων Ανάπτυξης και ΥΠΕΧΩΔΕ για χρονοδιάγραμμα οριστικής απομάκρυνσης του εργοστασίου και ανάπλαση της περιοχής.
 Στα έντυπα που κυκλοφόρησαν τότε η περιοχή γύρω από το εργοστάσιο παρουσιαζόταν ως τεράστιο πάρκο, με θέατρο και κοινόχρηστους χώρους.
Πέρασαν 15 χρόνια από τότε, δυστυχώς δεν άλλαξαν πολλά στη γύρω περιοχή ή μάλλον κάτι άλλαξε, η περιοχή υποβαθμίστηκε ακόμα περισσότερο!  Τα υπουργεία δεν σεβάστηκαν τις υπογραφές τους! Το χρονοδιάγραμμα δεν τηρήθηκε και κάποια χρήματα που δόθηκαν αξιοποιήθηκαν σε άλλες περιοχές του Κερατσινίου. Σήμερα διαβάζουμε ότι γίνονται συναντήσεις και συζητήσεις με τη ΔΕΗ. Καλό θα είναι οι αρμόδιοι να θυμηθούν τα παλιά και κυρίως να κρατούν μικρό καλάθι! 

Συνάντηση Δημάρχου Κερατσινίου-Δραπετσώνας με εκπροσώπους της Διοίκησης της ΔΕΗ

Παρακάτω φωτογραφίες από έντυπο που έστειλε φίλος στο "DrK" τον οποίο ευχαριστούμε θερμά!